湖州市大学生自我体像状况调查

目的探讨大学生自我体像状况，为大学生的健康教育提供实证依据。方法采用多维自我体像关系调查问卷对湖州师范学院337名在校大学生进行调查分析。结果大学生对自我体像的评价处于中等偏下水平；高年级对自我体像的评价较高；男生对自我体像的评价高于女生；艺术体育类学生对自我体像评价高于其他专业；乡镇学生对自我体像的评价低于城市学生。结论大学生对自我体像的评价较低，自我体像的认识和评价存在着很大的盲目性，应予以正确引导，提高自我体像的认识能力，促进心理健康发展。     

大学本科生一般自我效能感和学习倦怠的关系

一般自我效能感是指个体应付各种挑战或新事件的总体上的自信心 [1].一般自我效能通过自我监控学习间接影响学业成绩.一般自我效能感高的学生比一般自我效能感低的学生会运用更多的认知策略以及自我调控的学习策略,并且坚持性会更长 [2-3].     

中学生网络成瘾的心理治疗方法与技术

网络成瘾是指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象，是一种与上网有关的包括病态行为和认知适应不良的心理障碍。随着网络的飞速发展与普及，网络成瘾成了网络时代的一种新的心理障碍。自上世纪90年代末起，网络成瘾现象越来越受到人们的关注，并成为近年来心理学、临床医学和社会学研究的热点问题。正处于身心发展阶段的中学生，由于求知欲旺盛，好奇心强，喜欢追求时尚，自我控制能力弱，人生观与价值观尚未形成等原因，因而网络成瘾的学生越来越多，程度也越来越深。     

大学本科生一般自我效能感和学习倦怠的关系

一般自我效能感是指个体应付各种挑战或新事件的总体上的自信心 [1].一般自我效能通过自我监控学习间接影响学业成绩.一般自我效能感高的学生比一般自我效能感低的学生会运用更多的认知策略以及自我调控的学习策略,并且坚持性会更长 [2-3].     

青少年社交焦虑障碍的治疗现状

社交焦虑障碍（social anxiety disorder．SAD）又称社交恐怖症（social phobia）．是指对社交场合或在人前表演（操作）存在显著的、持续的担忧或恐惧．担心自己会面临窘境,且一旦暴露于这些场合会不可避免地引起焦虑反应．从而妨碍患者的正常生活和社交活动。美国《精神障碍诊断与统计手册》第4版（DSM—IV）描述,SAD有两个特征．其核心症状是对社交场合存在持续的恐惧,当暴露于公共场合时感到极度焦虑;     

青少年抑郁症的心理社会治疗进展

抑郁症是一种持久的心境低落状态,多伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍,属情感性障碍的一个方面,通常具有较强的隐蔽性.因此,这是最常见,但也是最不易察觉和被识别的心理障碍.其病因涉及生物、心理和社会方面.近年来,青少年抑郁患者越来越多,社区的调查结果表明,其发病率大约为1.8%～7.8%.美国的一项研究结果表明,青少年抑郁症发病率为8.3%.