心理干预对减轻初产妇焦虑情绪效果的影响

目的 观察早期心理干预对初产妇产前焦虑的影响.方法 采用ZUNG焦虑自评表(SAS)对164名初产妇焦虑情绪状况进行评定.结果 从评定分析干预组80例产妇中12例焦虑,对照组84例子产妇中有36例为焦虑.干预组与对照组焦虑值经t检验及χ2检验,干预后P值均＜0.05,有显著差异.结论 心理护理能有效减轻初产妇焦虑情绪,有利于分娩及产后恢复.     

“3C”教学法在中等卫生职业教育教学中的应用价值

目的:探讨“3C”教学法在中等卫生职业教育教学中的应用价值。方法:以本校2017年9月至2017年12月153例学生为研究对象,根据随机数字表法将入选的学生分为对照组76例和研究组77例,对照组学生接受传统教学法,研究组学生接受“3C”教学法,比较两组学生理论考核成绩、自主学习能力及教学满意度。结果:研究组学生理论考核成绩优良率、自主学习能力及教学满意度均显著高于对照组,两组比较存在统计学差异(P<0.05)。结论:“3C”教学法可有效提高学生理论考核成绩优良率、自主学习能力及教学满意度。