金葡菌烫伤样皮肤综合征的护理

目的:总结20例婴幼儿金葡菌烫伤样皮肤综合征的护理。方法:回顾性分析20例确诊为金葡球菌烫伤样皮肤综合征(4S)患儿的临床资料。结果:经过精心的治疗和护理,均治愈出院。结论:专业的治疗、及时的护理可以大大提高治愈率。     

本科实习护生抑郁状况的调查与分析

[目的]了解本科实习护生抑郁状况。[方法]采用Beck抑郁量表(BDI)对43名本科实习护生进行抑郁状况调查。[结果]实习末期护理本科生发生抑郁16人(37.2%),其中轻度7人,中度9人;男生抑郁的发生率为(41.2%),女生为34.6%;男生抑郁的发生率及程度均高于女生。[结论]本科实习护生抑郁发生率较高,而且男生比女生严重,因此应实习医院和学校应加强对本科实习护生心理问题的关注。     

维持性血液透析患者焦虑状况及其影响因素的调查分析

目的调查维持性血液透析患者焦虑状态的现况,探讨影响维持性血液透析患者焦虑状态的因素。方法采用焦虑自评量表（SAS）调查29例维持性血液透析患者的焦虑状况,使用方差分析等进行一般资料中各个N素对维持性血液透析患者SAS得分的影响分析。结果维持性血液透析患者的焦虑状况SAS平均得分为（42．69±8．84）分,31．03％的患者处于焦虑状态。其中,文化程度是维持性血液透析患者焦虑状态的影响因素（P〈0．05）。结论维持性血液透析患者焦虑状态不容乐观,文化程度是其影响因素。护理人员在为其做健康教育时,应根据不同文化程度给予个性化、针对性的教育方式,减轻患者焦虑,改善其生活质量。     

尿毒症患者应对方式与社会支持的相关性研究

目的描述及探讨尿毒症患者医学应对方式的状况及影响因素;描述尿毒症患者社会支持的状况;分析社会支持对尿毒症患者应对方式的影响。方法采用一般情况调查问卷、社会支持评定量表以及医学应对方式问卷。结果与常模得分比较,只有屈服得分偏低,差异有统计学意义(P0.01);与正常人群统计得分比较,客观支持以及对支持的利用度得分偏低,差异有统计学意义(P0.01)。结论提高社会支持度,尤其是对支持的利用度,可以促使患者积极面对疾病以及疾病所带来的生活、社交等方面的影响。     

儿童过敏性紫癜健康教育在护理工作中的应用

目的:探讨儿童过敏性紫癜健康教育在护理工作中的应用。方法:回顾性分析20名患儿的临床护理资料。结果:20例患儿经过针对性的健康教育大大提高了治愈率。结论:患过敏性紫癜时务必要及时进行治疗,及时进行健康教育。     

自我效能理论在动-静脉内瘘术后患者健康教育中的应用

目的:探讨自我效能理论在动-静脉内瘘术后患者健康教育中的应用。方法:将2011年3月~2013年11月在我院肾内科住院的动-静脉内瘘术后患者61例随机分为试验组31例和对照组30例,对照组按常规方法进行健康教育,试验组应用自我效能理论进行干预。干预后1周采用自行设计的"动-静脉内瘘术后患者自我护理能力调查表"调查两组患者的自我护理能力。结果:试验组患者的动-静脉内瘘术后自我护理效果明显高于对照组,差异具有统计学意义(均P0.05)。结论:自我效能理论可增强动-静脉内瘘术后患者的自我效能感,有利于提高自我护理效果,促进动-静脉内瘘的成熟,延长内瘘的使用寿命。