脑干听觉诱发电位早期发现智力低下的听路损害

目的：早期发现智力低下的听路损害,方法：对80例智力低下儿脑干听觉诱发电位进行检测,结果：80dBnH1,20次／秒刺激条件下,80例 下儿中39例异常,异常率为48．75％,听路损害的性质,周围性听路损害30只耳,中枢性听路损害16只耳,听阈增高者25例,占31．25％,结论：1．智力低下儿以周围性听路损害为主,听路损害多数在耳蜗及听神经远端;2．建议将脑干听觉诱发电位作为早期检出智力低下听路损害的首选方法。     

一例腭裂术后儿童的语言治疗

我院于1997-4~1997-07间收治了一名软腭隐裂术后患者，经3个月的经心治疗，疗效非常显著。现将我们的诊治经过及结果做好下报道。1 一般资料患儿男性，4岁，患先天软腭隐裂，术后一年来我院就诊。患儿生长发育正常，智力正常，在幼儿园与同龄儿童一起受教育。患先天软腭隐裂。手术后1年仍存在语言障碍，患儿性格孤僻，问话很少用语言回答，存在着自卑心理，因发音不准确别人难以理解，故努力寻觅试谈，以眼神点头代替回答，问话很难理解。2 评价观察患儿面部口腔，唇齿、舌腭、咽形态正常。①构音器官检查：伸舌正常、鼓腮吹气正常、舌灵活…     

反思性创新教育在康复护理实践教学中的应用

目的探讨康复护理实践教学中应用反思性创新教育的教学效果。方法将162名康复护理本科生按年级分为对照组（90名）和实验组（72名），对照组采用传统的教学方式，实验组采用反思性创新教育方式。结果实验组学生对激发学习兴趣、学会获取知识的方法、技能操作熟练、发散性思维能力提高4方面的评价显著高于对照组（均P〈0．01），考试成绩显著高于对照组（P〈0．01）。结论康复护理实践教学中的反思性创新教育，培养了学生的创新能力，造就了全面发展的康复护理人才。     

国外物理治疗师的培训情况及其对我国的启迪

国内数位学者在考察了国外的康复治疗人员的教育培训情况后 ,撰文提出了很多值得借鉴的建议 ,对我们培训物理治疗师很有启迪。1国外物理治疗师培训情况澳大利亚物理治疗师 (ｐｈｙｓｉｃａｌｔｈｅｒａｐｉｓｔ,ＰＴ)的培训体制为学位制 ,分 4个等级 :学士、研究生文凭、硕士、博士。学士的学习时间为 4年 ,共设 16门课 (不含实习 ) ,总学时为 2 75 2学时 ,其中理论课 170 2学时 (包括实验课和课间见习 ) ,临床实习 10 5 0学时 ,两者之比为 1.6 2∶1。研究生文凭可以作为攻读硕士或博士学位的过渡阶段 ;硕士和博士有全脱产和半脱产两种 ,前…     

反思性创新教育在康复护理实践教学中的应用

目的 探讨康复护理实践教学中应用反思性创新教育的教学效果.方法 将162名康复护理本科生按年级分为对照组(90名)和实验组(72名),对照组采用传统的教学方式,实验组采用反思性创新教育方式.结果 实验组学生对激发学习兴趣、学会获取知识的方法、技能操作熟练、发散性思维能力提高4方面的评价显著高于对照组(均P＜0.01),考试成绩显著高于对照组(P＜0.01).结论 康复护理实践教学中的反思性创新教育,培养了学生的创新能力,造就了全面发展的康复护理人才.     

小儿痉挛型脑性瘫痪的穴位按摩疗法探讨

本文旨在分析穴位按摩法治疗３０例痉挛型脑瘫患儿的疗效，探讨将其列入综合治疗中的作用。１对象与方法１．１对象治疗对象均系１９９８年１０月～２００１年１０月我疗育中心收治的全国各地痉挛型脑瘫患儿３０例，诊断及临床分型以全国小儿脑瘫座谈会纪要为准犤１犦。３０例中男１４例，女１６例；年龄６个月～３岁，平均年龄２．５岁；按瘫痪部位可分为偏瘫７例，四肢瘫８例，双瘫１２例，重复偏瘫３例，按病情可分为轻度８例，中度１６例，重度６例。１．２穴位按摩法（１）抑制方法：按摩者以指腹逐渐着力于一定穴位，按顺时针方向，以…     

Vojta诱导疗法治疗脑瘫手法体会

Vojta疗法是由西德学者Vojta博士于1966年创建并逐渐发展起来的.目前被广泛应用于欧美、日本等.Vojta疗法,是通过对身体一定部位压迫刺激、诱导产生全身性的反射运动的一种疗法.治疗原则是如向改善异常的运动和姿势,即抑制阳性体征为主.其次是促进运动障碍的正常和改善.     

小儿静脉输液针头不同固定方法200例临床观察

小儿脑瘫疗育中心.病人都是小儿长期住院脑瘫病儿,因此小儿静脉针的应用非常频繁.穿刺成功率更是衡量护士水平的重要标准,而针头固定的方法和手法又是保证输液通畅的关键.     

仿生物电治疗仪对脑性瘫痪儿童康复作用的影响

目的:观察仿生物电刺激对脑性瘫痪儿童的康复作用。方法:以初诊及住院脑性瘫痪将78例儿童患者随机分为仿生物电刺激治疗组(SWD)、康复组(KF)和对照组(DZ)。SWD组采用神经生理学疗法(Bobath vujta) 康复训练;KF组采用神经生理学疗法 康复训练;DZ组由医师执行神经生理学疗法。康复治疗3个月。SWD和KF治疗效果与DZ组进行比较。结果:SWD治疗有效率96.67%,KF为83.33%,DZ为50%,SWD效果明显好于KF和DZ(P<0.05,P<0.01)。结论:仿生物电刺激可作为小儿脑性康复的较好手段之一,与康复治疗联合使用可提高治疗效果。