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1.
目的:观察风险管理制度在护理管理中的应用效果.方法:随机抽选240例住院患者,按数字法将其分为观察组和对照组各120例,分别进行一般管理护理和风险管理护理.比较两组患者对护理工作的满意度、风险事件及投诉事件发生率.结果:观察组满意度97.5%,高于对照组的85.0%(χ2=11.74,P〈0.01);观察组意外事故发生率为2.5%,明显低于对照组的11.7%;投诉率3.3%,也低于对照组的17.5%(P〈0.01).结论:将风险管理贯穿于护理工作中,可有效拉近护患关系,提升患者住院安全性,对护理人员也起到一定保护作用.  相似文献   
2.
目的:观察分析妇科盆腔手术围术期预防下肢深静脉血栓形成的护理效果。方法选取本院2010年11月~2012年10月收治的296例妇科盆腔手术患者的临床资料进行研究分析,并按抛硬币的方法将其分为观察组(148例)和对照组(148例),对照组患者采用常规临床护理,观察组患者采用整体护理,对比两组患者护理后出现下肢深静脉血栓的发生率。结果观察组患者出现下肢深静脉血栓发生率为0.68%,对照组患者出现下肢深静脉血栓发生率为6.76%,两组患者下肢深静脉血栓发生率差异有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理在妇科盆腔手术围术期具有显著效果,可有效降低患者下肢深静脉血栓的发生率。  相似文献   
3.
目的探讨心理自助教育对护士心理健康的影响。方法将274名护士随机分为实验组140例和对照组134例。对照组采用传统的护理管理方法。实验组在传统的护理管理基础上采用心理自助教育。并对两组压力源调查量表评分,焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分进行比较。结果采用心理自助教育后,实验组护士在压力源调查量表各维度及总分均显著低于对照组,两组比较有显著性差异(P〈0.001);心理护理干预后实验组护士SAS、SDS评分显著低于对照组(P〈0.05)。结论心理自助教育能显著降低护士的焦虑、抑郁情绪,缓解护士的心理和工作压力;通过让护士解决自己所遇到的心理困境,从而为患者提供安全、优质、满意的服务,最终提高医院的经济与社会效益。  相似文献   
4.
目的:通过对经尿道前列腺电切术病人进行相关并发症的预防性护理干预,取得了良好的效果。方法:对125例病人进行了术前、术中、术后等一系列护理措施干预。结果:经尿道前列腺电切术后的病人出血、膀胱痉挛、尿路感染明显减少。结论:经尿道前列腺电切术后的并发症是可以预防的。  相似文献   
5.
探讨心理自助教育对新护士心理焦虑的干预效果。将我院新护士分成2组,其中对照组66人,实验组62人。对照组采用常规岗前培训,实验组在此基础上让具有心理咨询资格的护理人员进行心理自助教育,对心理危机者及时评估和干预。于进院时和入科1个月时采用焦虑自评量表(SAS)测评2组护士的心理状态,比较2组护士干预前后焦虑情绪的变化。干预后实验组焦虑评分明显低于对照组,并明显低于干预前,均有显著性差异(P<0.05)。心理自助教育可以缓解新护士的焦虑情绪,对稳定和促进护理队伍建设有积极作用。  相似文献   
6.
目的:通过对经尿道前列腺电切术病人进行相关并发症的预防性护理干预,取得了良好的效果.方法:对125例病人进行了术前、术中、术后等一系列护理措施干预.结果:经尿道前列腺电切术后的病人出血、膀胱痉挛、尿路感染明显减少.结论:经尿道前列腺电切术后的并发症是可以预防的.  相似文献   
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