专业性皮肤接触在护患沟通中的应用

专业性皮肤接触作为非语言沟通的一种方式,可以在不适于用语言表示关怀的情况下,用触摸来疏导患者不良情绪,保持良好心理状态,有利于维持和增进良好的护患关系。本文采用问卷调查的方法,了解专业性皮肤接触在临床护理工作中的应用状况,并通过对调查结果进行分析,从而提出几点改进意见。     

新时期我国医学专业医护英语课程德育教育的功能研究

新的教育环境对医学专业医护英语课程教学提出了新要求,教育者在关注英语知识传授功能的同时,还应注重医护英语的德育功能,从而丰富医护英语教学内涵。本文围绕医护英语德育教育的意义、任务、内容、原则、实现路径等方面展开讨论,探索新时期下英语教学的德育任务,进而将素质教育理念落实到医护英语课程中,为教育事业良好发展奠定基础。     

男护生对护理专业角色认同程度的研究

了解男护生对护理专业角色的认同程度,发现其影响因素并找出应对措施.采用问卷调查法,以河南省卫生学校护理专业3+2大专及中专男护生作为调查对象进行调查分析.发现影响因素为理念与实际操作有落差、男护生与社会对护士职业的角色期望有落差、自我概念与护士角色有落差,并提出三项对应措施.