智能机器人互动巡回式健康教育在食管癌患者围术期中的应用

目的 探讨智能机器人互动巡回式健康教育在食管癌患者围术期中的临床应用。方法 选择2021年10月—2022年4月收治的34例患者作为对照组,2022年5—10月收治的36例患者作为观察组。对照组采用传统健康教育模式,观察组在传统健康教育基础上采用智能机器人互动巡回式健康教育。比较两组患者对围术期健康教育知识的知晓情况、患者满意程度、护理人员健康教育所用时间。结果 观察组患者健康教育完全知晓情况优于对照组,对健康教育满意程度高于对照组,护士健康教育所用时间少于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 智能机器人互动巡回式健康教育应用于食管癌患者围术期,能帮助患者获取更多的健康教育知识,提高患者满意程度及机器人的临床使用率,充分发挥机器人在健康教育中的作用。     

二甲双胍对自然衰老小鼠神经元损伤的保护作用机制

目的 探讨二甲双胍对自然衰老小鼠神经元损伤的保护作用及其作用机制.方法 采用4月龄小鼠作为年轻对照组,18月龄小鼠作为老龄鼠,15月龄给予250mg/kg/d二甲双胍灌胃给药3个月作为治疗组,采用苏木精-伊红染色检测脑组织形态学,利用Morris Water Maze方法进行水迷宫实验;利用人神经母细胞瘤细胞SH-SY5Y构建神经元氧化应激损伤模型,细胞实验分4组:对照组、H2O2组、H2O2+二甲双胍组与H2O2+二甲双胍+Compound C组;采用蛋白质免疫印迹法检测自噬及凋亡相关蛋白的表达.结果 18月龄小鼠学习记忆能力与年轻组相比显著下降,自噬水平降低,凋亡增加,经二甲双治疗后有所缓解;神经元细胞在受到刺激损伤后,自噬相关蛋白Beclin1、LC3Ⅱ/Ⅰ减少,凋亡增加;给予二甲双胍治疗后,腺苷单磷酸活化蛋白激酶(adenosine monophosphate-activated protein kinase,AMPK)被激活,自噬水平升高,凋亡相关蛋白Bax/Bcl-2比值降低;给予AMPK抑制剂Compound C后自噬水平没有明显变化.结论 二甲双胍通过激活AMPK引起自噬水平升高,进而保护H2O2诱导的神经元细胞免于凋亡和衰老相关神经退行性病变.