香港地区医院开展健康教育的概况和启示

1997年1-5月，受香港护士训练和教育基金会的邀请，本人在香港基督教联合医院心脏深切治疗部（CCU）进修学习。通过耳闻目睹和直接的参与，初步了解并熟悉了香港护士的工作和学习情况。尤其是开展对病人的健康教育，觉得有借鉴和学习之处。1健康教育的概况和特点豆．且形式多样，内容丰富1．1．1宣传单张，丰富便捷由病区护士和医生根据病区病人的特点和需要，撰写一些病人经常碰到和应该了解的疾病常识、保健知识。内容浅显易懂，简明扼要。然后送医院的病人健康中心（此中心专门负责全院病人健康教育的组织和管理工作）。由健康中心人员…     

红斑狼疮病人同样可享受天伦之乐

涉及全身许多脏器的系统性红斑狼疮(简称红斑狼疮)．是一种自身免疫系统性疾病。据调查，上海地区的发痫率为70／10万．女性的发病率更比男性为高。据估计，我国约有100余万红斑狼疮病人．此病过去被认为是不治之症，病人和家属对此病都感到非常恐惧。随着医疗技术的发展，本瘸的治疗效果也越来越好，     

实用症状护理学

头痛２护理２２制定护理计划２２１护理目标ａ减轻、缓解或清除头痛及其伴随症状。ｂ去除诱发及加重头痛的因素。ｃ使头痛对机体的影响或并发症减少至最低程度或避免发生。２２２护理措施２２２１减轻头痛的程度：ａ休息：避免过度疲劳和精神紧张...     

冠状动脉内支架植入患者的健康教育

冠状动脉内支架植入术是近几年来冠心病介入性治疗最重要的进展之一。尽管该方法减轻了以往冠状动脉搭桥术的痛苦，使患者较快地恢复，但它毕竟为创伤性手术，患者大多有疑虑，缺乏相应的术前心理支持、本中配合及术后康复知识。针对这些问题，笔者认为在临床工作中，护理人员应加大健康宣教力度，为冠脉内支架患者提供系统的健康教育模式。１术前教育１．１心理支持教育针对患者病情和文化素养，因人而异地介绍疾病知识及手术治疗的重要性，科室目前从事心导管治疗专家及技术现状，导管室环境和主要仪器名称、性能。条件允许时术前可带领患…     

实用症状护理学

头　痛３　临床范例３１　病例介绍患者：欧某某,男性,３５岁,已婚,上海某食品厂会计。因反复头痛３年,进行性加剧２个月,于１９９３年１２月２８日收入院。病史：患者于１９９０年１２月因单位年终核算,连续夜班,过度疲劳后,出现夜间及清晨轻度、短暂性头痛,头痛位于左颞部,未治疗,休息２天后缓解。以后,头痛呈间歇性发作,１～２个月发作一次。每于体位改变、咳嗽、用力大便时,头痛出现或加重。到厂医务室就诊,给予复方阿司匹林、止痛片等药物口服后头痛能缓解,继续正常工作。患者于１９９３年１０月起,出现昼夜持续性…     

提高临床带教质量加强培养实用型人才

临床实习是中专护理教育中必不可少的组成部分。通过临床实习,能使学生更好地理解和掌握书本知识,并丰富她们的视野,培养她们的思维能力、创造能力和动手能力。在临床实习过程中,带教老师如     

冠状动脉内支架术后常见护理问题及其对策

目的：探讨冠脉内支架术后常见护理问题,诱因及其对策。方法：对１６１例冠脉内支架术病人的术后并发症及护理问题进行护理干预。结果：伤口出血、腹胀、尿潴留、腰背部酸痛,植物神经功能紊乱等护理问题均得到及时解决。结论：护士应熟悉冠脉内支架术后常见护理问题及诱因、掌握有效的护理措施,减少病人痛苦,促进其康复。     

实用症状护理学

头痛头痛（ｈｅａｄａｃｈｅ）是许多疾病的常见临床症状,不仅中枢神经系统及头面部疾患可引起头痛,人体其它器官组织患病时也能引起头痛。头痛可为某些疾病的主要症状,有时也是某些急症的信号。本章结合头痛的原因、发生机制及发展规律,重点介绍其临床实用的护理学,...     

实用症状护理学

头痛２护理２１护理估计２１１主观资料的收集２１１１症状史：患者可有头痛、失眠、不安、记忆力减退、精神恍惚、注意力不集中、情绪低落等主诉。应详细了解患者头痛的部位、性质,其发生的时间和持续时间,与体位的关系,伴随症状以及激发、加重和缓解头痛...