成年人健康自我管理测评工具的研究进展

综述了健康自我管理的相关概念内涵、国内外已开发的测定不同个体健康相关自我管理方面的工具,以及研究存在问题等,旨在为从事健康教育的医护人员、医疗决策者提供参考,也有利于我国研究人员更好地选择和使用相关工具。     

临床实习护生心理弹性现状及影响因素

目的探讨临床实习期间护生的心理弹性现状及其影响因素。方法使用成人心理弹性量表（RSA）对在某教学综合医院实习的243名护生进行整群抽样调查。结果临床护生的心理弹性水平较高,总均分为（174．44±7．95）分;不同年龄、学历及急救经历的护生之间心理弹性得分不同,差异均有统计学意义（P〈0．01）。学历及急救经历是临床护生心理弹性的影响因素（t值分别为22．201,6．000;P〈0．01）。结论临床护生的心理弹性现状良好,同时学历与急救经历能较好地预测大学生的心理弹性状况。     

依托胜任力理念构建医学本科生早期接触临床实践教学体系

构建依托胜任力理念的本科生早期接触临床实践体系是顺应当代医学发展规划的新举措,本文总结了哈尔滨医科大学以培养具备扎实的理论与实践能力、良好的职业素养与创新意识的优秀医学人才为教学目标,通过以优化的课程设置为核心,先进的教学手段和方法为平台,经验丰富的师资队伍为关键,科学的评价体系为保证,构建依托胜任力理念的医学本科生早期接触临床实践教学体系。     

癫痫病人抑郁、焦虑心理护理研究进展

介绍了国内外癫痫病人抑郁焦虑护理研究进展、相关测评工具选择及存在的问题,分析了认知行为干预(CBT)模式对抑郁、焦虑的影响。提出构建符合我国国情及癫痫病人情况的特色化干预模式,以期降低我国癫痫病人的抑郁、焦虑水平,提高病人生活质量。     

护理硕士专业学位研究生核心能力评价体系的构建研究

目的构建一套科学合理的护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标体系。方法采用德尔菲法对30名专家进行两轮函询,确定护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标体系的各级指标及权重。结果形成了由7个一级指标、26个二级指标的评价指标体系。咨询问卷有效率分别为93.3%和92.9%,专家权威系数为0.912,一、二级指标Kendall’W系数分别为0.54和0.78。结论专家的积极性和权威程度高,意见的协调程度好。形成的评价指标体系可对护理硕士专业学位研究生核心能力的培养、考核和评价提供依据。     

护理研究生导师实践角色自评量表的编制与信效度检验

目的编制护理专业研究生导师实践角色自评量表。方法根据角色理论框架构建量表,对深入访谈资料进行归纳并结合国内外相关研究生成条目,采用探索性因子分析发展量表结构,应用验证性因子分析检测量表结构。结果最终形成含有5个因子37个条目的正式版护理研究生导师实践角色自评量表,探索性因子分析结果显示5个因子量表结构解释了总变异的55.213%。量表的Cronbach′sα系数及分半系数分别为0.938、0.800。各因子的相关系数0.280～0.608,各因子与总量表的相关系数0.612～0.847。结论护理研究生导师实践角色自评量表效度和信度良好,可以应用于护理研究生导师实践角色的自我评价。     

导师角色测评工具的研究进展

综述了导师角色的相关概念及内涵,国内外已开发的相关导师角色测评工具及研究存在的问题,分析了导师角色测评研究对我国护理研究生教育的启示。提出应开发具有我国护理教育特色的,具有较高信度、效度、敏感性和反应度的导师角色测评工具。