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1.
应用附有Hopkins潜望镜的支气管镜取气管支气管异物 总被引:5,自引:0,他引:5
2000年7月~2003年11月我们收治气管、支气管异物54例,均在电视监视下应用附有Hopkins潜望镜的支气管镜行异物取出术,报道如下。 相似文献
2.
目的探讨院前抗血小板治疗对ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者血小板聚集、心功能及心血管事件的影响。方法选取2015年8月—2018年7月宝鸡职业技术学院附属医院收治的STEMI患者123例,根据院前治疗方法分为对照组(n=63)和试验组(n=60)。对照组患者给予常规院前急救,试验组患者在对照组基础上给予院前抗血小板治疗(包括阿司匹林和氯吡格雷)。比较两组患者入院前及入院后1、7 d组织型纤溶酶原激活物(t-PA)、纤溶酶原激活剂抑制物(PAI-I)、血小板最大聚集率(MPAR)及心功能指标[包括左心室舒张末期容积(LVEDV)、左心室收缩末期容积(LVESV)、左心室射血分数(LVEF)及心输出量(CO)],观察两组患者治疗期间不良反应发生情况及随访6个月心血管事件发生情况。结果 (1)时间与方法在t-PA、PAI-I水平及MPAR上存在交互作用(P0.05);时间、方法在t-PA、PAI-I水平及MPAR上主效应显著(P0.05);试验组患者入院后1、7 d t-PA水平高于对照组,PAI-I水平、MPAR低于对照组(P0.01)。(2)时间与方法在LVEDV、LVESV、LVEF、CO上存在交互作用(P0.05);时间、方法在LVEDV、LVESV、LVEF、CO上主效应显著(P0.05);试验组患者入院后1、7 d LVEDV、LVESV大于对照组,LVEF、CO高于对照组(P0.05)。(3)两组患者治疗期间不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P0.05)。(4)试验组患者随访6个月心血管事件发生率低于对照组(P0.05)。结论院前抗血小板治疗可有效减少STEMI患者血小板聚集、血栓形成及近期心血管事件的发生,改善患者心功能,且未增加不良反应发生风险。 相似文献
3.
氢化物原子荧光法测定生活饮用水中砷的不确定度评定 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:评定氢化物原子荧光法测定生活饮用水中砷的测量不确定度,用于定量说明测定结果的可信程度。方法:应用测量不确定度评定理论,结合实验方法,确定和计算测定过程各不确定度分量,分析氢化物原子荧光法测定生活饮用水中砷的不确定度。结果:得出该法测定水中砷含量为17.28μg/L时的扩展不确定度为1.50μg/L;不确定度最主要的来源是绘制工作曲线中产生。结论:测量不确定度与被测量的测量结果同时给出,才能说明测定结果的可信程度,更加科学。 相似文献
4.
5.
7.
目的了解耳鸣患者院外声治疗现状并分析影响因素,为进一步提高患者治疗依从性提供参考。方法连续方便抽取308例门诊耳鸣患者为调查对象,使用电话回访调查其声治疗现况及影响依从性的因素。结果共有效回访156例,失访率49.35%。随访患者中,94例(60.26%)就诊医生未建议其进行声治疗;37例(23.72%)患者遵医嘱执行声治疗,其中28例(75.68%)坚持声治疗的时间未超过2个月;医生建议但患者未执行声治疗的原因为太麻烦10例(40.00%)、技术原因8例(32.00%)等;不同性别、年龄、耳鸣持续时间以及耳鸣对生活影响程度的患者声治疗依从性差异无统计学意义(均P0.05)。结论声治疗在国内临床应用不多,且患者声治疗依从性不高;护理人员应提供院外护理干预使患者更有效接受声治疗。 相似文献
8.
9.
目的 观察常规抗结核药物联合消瘰散结散口服加超声波导入,对浸润型浅表淋巴结核临床疗效及对机体免疫和炎症因子水平的影响。方法 选择2020年1月至2020年4月在河北省胸科医院住院的80例浸润型浅表淋巴结核患者,随机分为对照组与观察组。对照组为常规抗结核药物,观察组为对照组基础上加消瘰散结散口服和超声波导入治疗。治疗2个月观察2组临床有效率、中医证候总积分、免疫水平(CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+)、炎症因子水平(IL-10、TNF-α)、随访情况和不良反应。结果 观察组总有效率(97.5%)高于对照组(82.5%),差异有统计学意义(χ2=5.00,P<0.05)。2组治疗后,观察组中医证候总积分改善优于对照组,差异有统计学意义(t=-5.38,P<0.05)。观察组免疫水平改善均优于对照组,差异有统计学意义(t=5.44,P<0.05;t=10.56,P<0.05;t=-6.23,P<0.05;t=2.88,P<0.05)。治疗后观察组IL-10和TNF-α下降均优于对照组,差异有统计学意义(t=-2.07,... 相似文献
10.
[目的]探索同伴教育对高职学生艾滋病相关知识、态度及行为的影响,评价在高职院校进行同伴教育的效果。[方法]用单纯随机抽样的方法抽取陕西省咸阳、宝鸡职业技术学院作为试验组,对试验组学生进行艾滋病同伴教育干预,汉中、渭南职业技术学院作为对照组,对学生采用学校常规艾滋病健康教育,干预前后分别用艾滋病知识、态度、行为调查问卷进行调查。[结果]教育前两组在艾滋病相关知识、态度和行为方面的差异均无统计学意义(P〉0.05);教育后试验组艾滋病相关知识态度问卷总分明显高于对照组(P〈0.05)。[结论]同伴教育在提高高职院校学生艾滋病相关知识、态度方面具有一定效果,但其促进行为转变方面的收效尚不明显。 相似文献