在生化检验教学中加强学生职业素质培养

随着医学科学技术的飞速发展．在电子技术迅猛发展的今天．医学检验工作的方法和技术不断的革新和提高，正向着超微量、快速、准确、特异及高度自动化的方向发展。使医学检验工作进入一个崭新的阶段。已成为医院工作中不可缺少的重要组成部分。据统计，住院病人中约60～70％的病种须借助于检验诊断。因此检验工作质量的优劣。将直接影响医疗质量。在影响检验质量的诸多因素中．人的素质是决定因素。这就需要我们在教学过程中向学生传授专业知识的同时加强职业素质培养。     

生物化学课程建设的探索与体会

课程建设是高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分。开展课程建设是贯彻落实教育部《国家精品课程建设工作实施办法》精神,更新教育观念,提高教学质量和人才培养工作质量的关键。正确理解课程建设的内涵,明确课程建设的目标,积极探索实现精品课程的科学途径,对确保其顺利进行具有重要意义。我校基础医学部从2004年底起以生物化学课程为突破口,在课程建设目标及实现途径方面作了一些有益的探索和实践。     

高职高专医学院校学生学习效果调查

目的分析影响高职高专医学院校学生学习效果的因素,探索提高医学高等职业教育教学效果的途径。方法采用自行设计问卷对639名学生进行基本情况、学习现状、教学满意度、影响学习成绩的原因等项目的调查。教学效果评价以专业基础课成绩均分（满分100）为准（≥85分为甲等、≤70分为丙等、其余为乙等）。采用SPSS14．0对数据进行统计处理,不同专业组学生学习效果等级比较采用秩和检验,以影响学生学习效果的因素为自变量,学习效果的等级为因变量,进行有序回归多因素分析。结果护理专业学生与临床医学专业学生的学习效果差异有统计学意义（Z=-4．817,P=O．000）;专业兴趣、家庭教育方式、中学教育方式、是否课前预习和对学风的满意度是影响学生学习效果的因素。结论加强专业思想教育和学风建设,激励并指导学生采取适宜的学习方法,可帮助其提高学习效果。     

乙型肝炎病毒血清标志物检测及结果分析

目的统计分析乙型肝炎病毒（HBV）血清学标志物模式,为预测乙型肝炎病毒的传染程度、预防、诊断及治疗提供实验室依据。方法采用ELISA法对20086例就诊者HBV血清学标志物进行检测,运用弘检验等方法进行统计分析。结果20086例HBV—M检出模式共24种,常见模式8种共19608例,占97．49％少见模式16种,共505例,占2．51％。其中抗HBs阳性率22．51％;乙肝病毒携带者14．27％。结论乙型肝炎病毒血清标志物检测及结果分析对HBV感染早期诊断,了解病毒的复制情况,疗效观察和预后判断均具有重要意义。     

护生专业基础课学习效果及现状调查

目的:调查394名护生专业基础课学习现状和学习效果,为护理教学提供依据。方法:采用调查问卷对394名护生学习专业基础课现状进行调查,以影响护生学习效果的因素为自变量,以专业基础课学习效果等级为因变量,并研究其相关性。结果:本组护生学习现状影响因素:查阅课外专业资料、上课出勤率、上课认真听讲时间、做课堂笔记等;护生学习效果与上课认真听讲、课后完成作业以及对本专业学习满意度等呈显著性相关(P<0.01,P<0.05)。结论:高等护理教育应加强教学内容改革和学习方法的研究与探讨,提高专业基础课教学效果,从而提高护生学习能力。     

Claudin-7、β-catenin和MT1-mmp在乳腺癌中的表达及意义

目的:探讨Claudin-7、β-catenin和MT1-mmp在乳腺癌中的表达及其相关性.方法:应用免疫组织化学方法检测55例乳腺癌组织和20例乳腺良性病变组织中Claudin-7、β-catenin和MT1-mmp的表达情况,并分析3者表达之间的相关性,以及与乳腺癌临床病理参数的关系.结果:Claudin-7在乳腺癌组织的表达明显下调(P<0.01),阳性表达率为18.6%,与肿瘤临床分期和淋巴结转移相关(P<0.05,P<0.01);β-catenin在乳腺癌组织的表达明显上调(P<0.01),阳性表达率为79.1%,与肿瘤分级、临床分期及淋巴结转移显著相关(P<0.01);MT1-mmp在乳腺良恶性病变中表达差异无统计学意义(P>0.05).Claudin-7和β-catenin表达呈显著负相关(rs=-0.813,P﹤0.001),Claudin-7或β-catenin与MT1-mmp表达之间无相关性.结论:Claudin-7可能是潜在的肿瘤抑制剂,与β-catenin表达呈显著负相关.β-catenin 可能间接调控Claudin-7的表达.推测Claudin-7和β-catenin联合检测对乳腺癌的治疗和预后判断有指导作用.     

HBV Pre-S1蛋白及HBV-DNA含量检测在诊断乙肝病毒复制中的临床意义

目的:探讨乙肝患者不同血清学标志物模式(HBV-M)与乙肝病毒DNA含量及乙肝病毒前S1蛋白的关系,为预测乙型肝炎病毒的传染程度、预防、诊断及治疗提供实验室依据。方法:采用ELISA法对1385例携带不同血清学标志物的乙肝患者进行HBVPre-S1和乙肝5项指标检测,并用聚合酶链反应定量检测血清HBV-DNA含量。结果:不同HBV免疫模式中HBsAg、HBeAg和HBcAb同时阳性,其HBV-DNA和HBVPre-S1的检出率分别为90.7%和71.1%;HBsAg、HBeAb和HBcAb阳性组的检出率分别为35.8%和27.3%;其他不同血清学模式组也有不同的阳性率。结论:HBV-DNA、乙肝病毒5项标志和HBVPre-S1联合检测,对HBV感染早期诊断,了解病毒的复制情况,疗效观察和预后判断均具有重要意义。     

对中等医学检验教育的现状分析及几点建议

目前中等医学检验教育的现状与飞速发展的医学检验技术及社会对检验人员知识素质、能力的要求还存在着较大的距离。为了更好地贯彻执行卫生部颁发的新的教学计划、教学大纲，达到大纲规定的培养目标，为社会培养出台格的检验人员，必须对目前中等医学检验教育所处的现状认真进行分析，并采取积极措施，     

荧光定量PCR检测性传播疾病病原体结果分析

目的调查荆州市性传播疾病(STD)的感染现状,为防治工作提供依据。方法采用荧光定量PCR技术对1 207例门诊疑似患者的分泌物进行沙眼衣原体(CT)、解脲支原体(UU)、淋球菌(NG)检测,运用2检验等方法进行统计分析。结果1 207例患者中有583例检出病原体,STD阳性率48.3%;其中22例检出NG,阳性率为1.8%;43例检出CT,阳性率为3.6%;518例检出UU,阳性率为42.9%;混合感染中CT+UU检出率3.7%,UU+NG检出率为2.6%,CT+UU+NG混合检出率为1.5%。结论中青年就诊者泌尿生殖道病原体阳性率高,应重视病原学的检查,进一步加强STD的防治工作。     

糖尿病视网膜病变临床因素的相关性分析

目的分析糖尿病视网膜病变（DR）发生的临床因素,为DR的防治提供依据。方法205例糖尿病（DM）患者按有无DR分为糖尿病非视网膜病变组（NDR组）45例和糖尿病视网膜病变组（DR组）160例,对其相关因素如年龄、性别、职业、病程、空腹血糖（FBG）、尿素（Urea）、肌酐（Cr）、尿酸（UA）、血脂、血压等指标进行检测,并进行组间比较,DR与各影响因素间相关性检验用Logistic多因素逐步回归分析。结果糖尿病患者的病程、血压、FBG、UA的差异具有统计学意义（P〈0．05）;年龄、性别、职业、Urea、Cr、血脂等指标差异无统计学意义。Logistic分析显示,糖尿病的病程、FBG、UA、血压与糖尿病视网膜病变有明显的相关性（P〈0．05）。结论糖尿病病程、高血糖和高血压是DR发生的主要危险因素。UA升高可能也与DR的发生有关。