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1.
廖娜  韦春荔  潘惠安  蒙艺方  杨旺坚 《妇幼护理》2024,4(1):114-116+120
目的 探讨整体护理干预对血栓性血小板减少紫癜患者血浆置换的护理效果.方法 选取2019年6月到2022年4月在我院进行治疗的以52例血栓性血小板减少紫癜患者作为研究对象.依据简单随机法将患者分成对照组和实验组,每组各26例.对照组采取常规护理方法,实验组采取整体护理干预.分析比较两组的检测指标、治疗效果、并发症情况、生活质量.结果 实验组在护理后的TBIL(总胆红素)、LDH(乳酸脱氢酶变化)、BUN(血尿素氮)显著高于对照组而Hb(血红蛋白)显著低于对照组(P<0.05).实验组的总有效率显著高于对照组  相似文献   
2.
目的探讨应用健康教育路径干预对乳腺癌患者生存质量的影响。方法将60例住院乳腺癌患者随机分为对照组和实验组,对照组给予常规健康宣教;实验组应用自编的健康教育路径表进行干预。两组病人分别于入院后1~2天、术后3周至出院期间用生命质量评定量表评估患者的身心、社会家庭、生活能力等。结果实验组患者干预后生存质量明显高于对照组(P均<0.01)。结论健康教育路径干预有助于乳腺癌患者的身心健康,提高生存质量。  相似文献   
3.
目的 探讨心理护理对多发性骨髓瘤病人的护理效果.方法 选取2021年2月至2023年2月在我院的70例多发性骨髓瘤病人作为研究对象.依据随机数字法将患者分成对照组和观察组,每组35例.对照组采取常规护理,观察组采取心理护理干预.分析比较两组的疼痛感、生活质量、满意度.结果 观察组在干预后的疼痛程度评分显著低于对照组(P<0.05).观察组在干预后的生活质量评分显著高于对照组(P<0.05).观察组的满意度显著高于对照组(P<0.05).结论 心理护理可以帮助多发性骨髓瘤病人减轻疼痛程度,提高生活质量及护理  相似文献   
4.
目的 探讨集束化护理对血液病行PICC置管患者的应用效果.方法 随机选取2021年1月至2022年6月我院接收的68名血液病患者作为本研究对象.通过随机数字表法将研究对象分为对照组和观察组.对照组(34例)实施常规护理,观察组(34例)采取集束化护理.比较两组的临床指标、护理质量、PICC自我管理能力和并发症.结果 观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05).观察组临床指标优于对照组,护理质量、PICC自我管理能力评分均高于对照组(P<0.05).结论 血液病患者PICC置管实施集束化护理,可以改善患者  相似文献   
5.
目的 探讨PDCA循环式护理对弥漫性大B细胞淋巴瘤化疗患者的护理效果.方法 选取2021年1月到2023年1月在我院进行化疗治疗的40例弥漫性大B细胞淋巴瘤患者作为研究对象.依据随机数字表法将患者分成对照组和观察组,每组各20例.对照组采取常规护理,观察组采取PDCA循环式护理干预.分析比较两组的生活质量评分、负性情绪评分、不良反应.结果 观察组患者功能和总体健康评分均显著高于对照组而症状和特异性评分显著低于对照组(P<0.05).观察组在干预后的SAS、SDS量表评分显著低于对照组(P<0.05).观察  相似文献   
6.
目的 研究分析急性早幼粒细胞白血病诱导分化患者采取预见性护理干预对心理状态、生活质量、不良反应的影响.方法 我院2020年1月至2023年2月收治的40例急性早幼粒细胞白血病诱导分化患者,应用电脑随机抽样方法分为常规组和研究组.常规组(20例)实施常规护理,研究组(20例)实施预见性护理干预.比较两组的SC心理状态、生活质量,不良反应.结果 研究组SCL-90评分明显低于常规组(P<0.05).研究组患者SF-36评分明显高于常规组(P<0.05).研究组患者发生不良反应发生率明显低于常规组(P<0.05  相似文献   
7.
目的 探究延续性护理干预对多发性骨髓瘤患者疼痛程度、自我效能及癌因性疲乏水平的影响。方法 2021 年 1 月至 2022 年 12 月本院治疗的多发性骨髓瘤患者 80 例随机分为对照组和观察组,每组各 40 例。对照组接受常规护理,观察组接受延续 性护理。比较两组的疼痛程度、癌因性疲乏、自我效能、生活质量及不良反应。结果 观察组护理后 VAS 评分、癌因性疲乏水 平较对照组显著更低(P<0.05)。观察组护理后自我责任感、自我概念、自我效能及自我护理技能维度的 CSES 评分均较对照 组更高(P<0.05)。观察组健康状态、身体功能、社会功能、心理健康及生活质量总分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组 患者不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论 多发性骨髓瘤患者实施延续性护理,可减轻患者疼痛和癌因性疲乏状 态,提高自我效能和生活质量,降低不良反应。  相似文献   
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目的 探讨应用健康教育路径干预对乳腺癌患者生存质量的影响.方法 将60例住院乳腺癌患者随机分为对照组和实验组,对照组给予常规健康宣教;实验组应用自编的健康教育路径表进行干预.两组患者分别于入院后1~2d、术后3周至出院期间用生命质量评定量表评估患者的身心、社会家庭、生活能力等.结果 干预后实验组患者生存质量明显高于对照组(P<0.001). 结论健康教育路径干预有助于乳腺癌患者的身心健康,提高生存质量.  相似文献   
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