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在大专、中专护生的临床带教中应用个案讨论的方法,把书本上的理论知识与临床实际病例有机地联系起来、引导护生从对一例典型病案的分析、讨论中掌握典型的护理知识,让护生听课同时动脑,动手,动口,培养护生多方面的能力。同时提高了带教水平。 相似文献
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