哮喘患者自我管理教育的研究进展

阐述了自我管理及自我管理教育的概念，哮喘患者自我管理教育形式包括个体化教育、群体教育、“三位一体”哮喘教育管理模式；其教育内容有哮喘的相关知识、认识自我管理与疾病的相关性、处理问题技巧。提出应重视哮喘患者的自我管理教育，使其更加多样化，更具可行性，并且应从医院走向家庭，使患者能够得到更多的医疗和护理支持，提高其生活质量...     

支气管哮喘的护理

支气管哮喘是一种常见的发作性的肺部过敏性疾病。本病病机虽未完全阐明，但体质的特异反应性对此病的形成有很大关系。诱发哮喘发作的因素与地区、职业接触、遗传等有关，发作时常有先兆症状、咳嗽、胸闷、连续喷嚏，急性发作时有气急、哮鸣、呼气困难、被迫坐位、两肩耸起、额部冷汗等，严重者可见唇指紫绀。本病有明显的可逆性、发作间期或治疗后症状可完全消失、缓解。一般治疗使用交感神经B受体兴奋剂气雾吸入，茶碱类、抗感染、祛痰剂、氧疗，肾上腺皮质激素，重要的是祛除诱因。支气管哮喘的护理除按内科一般护理常规护理外，病室环境布局，减少致敏物质接触，精神护理、饮食指导，病情的观察，哮喘持续状态的护理等尤为重要。达到一定的护理质量标准是缓解和控制哮喘发作的有力措施之一。     

优质护理服务在临床护士中的应用

护理工作质量不仅直接关系到一个医院的医疗质量和医疗安全,还直接影响到社会对医疗卫生服务的满意程度[1]。卫生部于2010年在全国开展"优质护理服务示范工程"活动,我院作为联系单位,去年在院内选择6个科室作为示范病房,率先开展此项活动,今年全院范围内深入推行"优质护理服务工程"活动。作为第一批开展活动的试点病房,整合责任护士岗位职责中关于基础护理、病情观察、治疗和护理、健康指导等任务,我科实施责任护士包干负责制至今已2年。通过此