阿立哌唑治疗首发精神分裂症30例

目的评估阿立哌唑治疗首发精神分裂症的疗效和副反应。方法将60例首发精神分裂症住院患者随机均分为两组，分别给予阿立哌唑和利培酮治疗8周。采用阳性症状与阴性症状量表（PANSS）、临床疗效总评量表的病情严重程度项（CGI～sI）和副反应量表（TESS）评定疗效与副反应。结果两组疗效和副反应发生率比较无显著性差异，但阿立哌唑的锥体外系反应和内分泌改变发生率显著低于利培酮。结论阿立哌唑治疗首发精神分裂症安全有效。     

国产米氮平治疗抑郁症25例

目的比较国产米氮平与帕罗西汀治疗抑郁症的疗效和副反应。方法将50例符合《中国精神障碍分类与诊断标准（第3版）》中诊断标准的抑郁症患者随机均分为两组，分别给予国产米氮平和帕罗西汀治疗6周，采用17项汉密尔顿抑郁量表（HAMD）和副反应量表（TESS）评定疗效与副反应。结果治疗6周后两组临床疗效比较无显著性差异，但治疗1周及2周后，米氮平组HAMD总分、焦虑躯体化和睡眠紊乱因子评分减少较帕罗西汀组明显（P〈0.05）。米氮平组副反应少且轻，与帕罗西汀组相比差异无显著性（P〉0．05）。结论国产米氮平治疗抑郁症安全有效且起效较快，具有抗焦虑及改善睡眠作用。     

1000名青少年学生生活满意度和生活事件的关联分析

目的研究青少年在校学生生活满意度和生活事件之间的关联,为青少年在校学生心理健康教育提供依据。方法运用青少年学生生活满意度和生活事件量表对1000名学生进行测查。结果青少年学生生活满意度呈较高水平（5．478±0．999）,家庭满意度得分最高;生活事件中学习压力对青少年的影响最大（2．101±0．702）。生活满意度和生活事件各因子间比较虽有差异,但无统计学意义。Pearson相关系数显示两种量表各因子之间有关联;多元逐步回归显示其他生活事件对青少年学生评价其生活满意度的预测力为12．2％。结论青少年生活事件的各方面对其生活满意度有影响。