护理本科生对模拟仿真情境下以问题为基础学习的教学实践的评价(英文)

[目的]描述护理本科生对模拟仿真情境下以问题为基础学习的教学实践的评价。[方法]对立意选样的85名澳门护理本科生进行问卷调查描述性研究,学生自愿参加36h的仿真模拟学习并完成教学实践问卷和模拟教学评价量表。[结果]在模拟教学中学生乐于进行协同工作,并认为学习目标明确,指导老师的建议对学习十分重要;学生认识到仿真学习有助于确定护理措施的优先次序,明确知识的不足,能有效地处理临床紧急情况。[结论]学生融入了支持性学习环境,在对仿真模拟病人进行护理的同时将所学的理论知识与推理技能结合;指导老师的即时反馈对提高学习质量至关重要。     

澳门护理本科生感知临床决策力的调查

目的了解澳门护理本科生的感知临床决策力,为教学方法的改进提供参考。方法采用中文版护理临床决策量表对澳门一所护理学校完成本学年临床实习的217名一至四年级护理本科生的感知临床决策力进行调查。结果护理本科生感知的临床决策力评分为(132.96±7.96)分,不同年级及是否参与高仿真模拟训练的护理本科生感知临床决策力评分比较,差异有统计学意义(均P0.01)。结论护理本科生临床决策意识处于中等偏上水平,高年级及参与高仿真模拟训练的护理本科生感知有较好的临床决策力。临床情境学习可增强护理本科生知识与技能的运用,促进临床信息的综合运用及作出决策。     

运用Tanner临床判断模式设计仿真模拟情景学习

目的探讨以Tanner临床判断模式设计仿真模拟学习方法及效果。方法以Tanner临床判断模式为框架,对87名澳门护理本科生进行18学时仿真模拟临床技能训练,学习过程包括关注、诠释、应对、讨论与反思,按"澄清情景-首次表演-启发思考-小组讨论-小组演练-再次表演-小组反思"流程进行仿真模拟训练。训练结束以结构式开放性问题调查学生对仿真模拟学习的看法。结果学生认为仿真模拟学习加强了理论知识的运用、增强了处理突发情况的信心与能力;明确了解决临床问题的思路,增强了团队合作。为增加情景的逼真度,标准化病人需考虑运用于仿真模拟情景的设计。结论 Tanner临床判断模式可用于指导仿真模拟情景学习。学生通过对情景问题的观察、分析与处理,训练临床思维和临床判断力。仿真情景设计还需要进一步改进。     

轻中度腕管综合征患者神经-肌腱滑行练习的效果

目的探讨神经-肌腱滑行练习对轻中度腕管综合征患者的症状及手功能的影响。方法选取轻中度腕管综合征患者42例,随机分为干预组和对照组各21例。对照组仅给予健康教育和常规随访,干预组在此基础上进行神经-肌腱滑行练习。分别于干预前及干预后1个月、2个月、3个月使用中文版Boston腕管量表、肌电图仪、SF-36生活质量量表测量,并进行比较分析。结果3个月后,两组Boston腕管量表症状严重程度得分存在显著的干预、时间和交互效应(P0.05,P0.01);两组右手功能状况得分存在显著的干预、时间和交互效应(P0.05,P0.01);干预组3个月时远端动作电位潜伏期值显著低于对照组(P0.05)。两组患者的生活质量随干预时间的延长有显著提高(均P0.01),但两组差异无统计学意义。结论神经-肌腱滑行练习能有效改善轻中度腕管综合征患者症状及手功能。     

对分课堂在《护理礼仪》教学中的应用研究

目的探讨对分课堂在高职《护理礼仪》课程教学中的应用效果。方法将我校2017级护理高职生作为观察组,在《护理礼仪》教学中实施“对分课堂”教学模式,将2016级护理高职生作为对照组,接受传统教学模式。调查观察组学生对课程教学效果的评价,并比较两组学生对于该门课程的学习效果。结果观察组的学生普遍认可对分课堂的教学方式,观察组学生的理论和技能考核得分均高于对照组(P<0.05)。结论与传统课堂相比,对分课堂提升了学生的学习主动性和学习成绩。     

中老年脂肪肝健康干预的Meta分析

目的评价健康干预措施对中老年脂肪肝发病率的影响。方法通过资料库检索文献,运用随机对照试验评估表,按Revman4.1软件进行统计分析。结果选入一篇随机对照试验文献,按改变、无改变二种效果标准作评价。教育干预前后饮食习惯的健康干预效果(OR=2.88,95%可信区间1.41～5.89);饮酒的健康干预效果(OR=4.97,95%可信区间2.58～9.59);运动的健康干预效果(OR=6.77,95%可信区间3.85～11.88);干预组与对照组脂肪肝发病情况差异有显著性意义χ2=3.97,P<0.05。结论健康干预能降低中老年脂肪肝的发病率。     

老年人跌倒及其预防的认识和行为调查

[目的]分析老年人跌倒状况,比较有无跌倒史的老人在预防跌倒的认识和行为方面的差异。[方法]使用自制调查表,经方便取样调查200例60岁以上老人的跌倒状况、预防跌倒的认识和行为。[结果]老年人跌倒年发生率为34%,且随着年龄的增高而上升,多数跌倒发生在室内(64.4%),主要是由腿脚无力和障碍物绊倒所致,跌倒造成的损伤主要有软组织损伤(75.0%)、心理害怕(56.7%)和骨折(26.0%),无跌倒史老人预防跌倒的认识和行为均明显优于有跌倒史的老人。[结论]提高老年人预防跌倒的认识和行为可降低跌倒的发生率。     

渐进式双语教学在护理学导论课程中的实践和评价

探索渐进式双语教学方法在护理学导论课程中的实践方式，评价该方法实施后学生的专业学习效果和专业学习中英语的运用能力。实践表明，在护理学导论中采用渐进式双语教学可帮助学生适应英语教学环境，在完成课程教学目标的基础上，促使学生把专业护理知识的学习与专业英语的学习相结合，为今后专业英语的运用打下基础。     

心肌梗死病人的自我功效与健康行为

心肌梗死是一种威胁生命的严重类型的冠心病。半数以上的心肌梗死病人都会出现生理、心理和社会等方面的衰弱效应[1] 。Ｃｒｏｏｇ 1977年研究发现在美国 70 %的心肌梗死病人感到精力减弱 ,活动减少长达一年多[2 ] 。长期活动减少可导致休息时心率增加、血流缓慢、栓塞机会增多 ,肺功能减退、肌肉萎缩等 ,产生忧虑、自信心减退 ,加重了衰弱无力感 ,这种无力感又常常被理解为心脏病的加重 ,甚至对生活失去信心。所有这些生理、心理和社会等方面的衰弱效应都会影响病人的康复。病人应改变不健康行为 ,形成健康的生活方式 ,消除衰弱效应 ,从而…     

循证护理实践在压疮治疗中的运用

目的 评价中药湿润烧伤膏(MEBO)治疗压疮的临床效果.方法 运用循证护理实践方法,选取在综合性医院带压疮入院的10例(12处)病人使用湿润烧伤膏治疗,观察治疗效果和治愈时间,采用PUSH量表进行评估和监测.结果 中药湿润烧伤膏治疗压疮的愈合率为75%,显效率为25%.总治愈时间为(13.22±7.22)d.PUSH评分治疗前(7.00±3.10)分,治疗后(0.25±0.45)分,有统计学意义(P＜0.01).结论 中药湿润烧伤膏对压疮治疗有明显的治愈效果.