护士继续教育的规范化管理

目的探索护理人员毕业后继续教育的规范化管理方法,提高护士继续教育管理水平。方法规范化管理方法包括：健全培训架构;系统管理培训;完善培训工具;建立激励机制。结果护士继续教育规范化管理后,全院护士继续教育达标率逐年提高（P〈0．001）,护士学历、职称结构实施规范化管理后显著优于实施前（P〈0．001）。结论规范化护理继续教育管理促进了护士成长,保障了护理安全,有利于专科护士培养,加强护理制度落实。     

护理实习生手部清洁认知调查与对策

目的：调查新进医院的护理实习生对手部清洁的认知情况,培养其洗手的意识和良好习惯,提高其手部清洁的依从性和规范化,从而减少经手传播的医院获得性感染的发生。方法：对2009年我院新进护理实习生,采用自行设计的问卷调查表进行手部清洁相关知识和方法调查。结果：62份调查问卷中,大部分护理实习生未能熟练掌握洗手指征,对洗手所需时间、洗手部位及频率等概念不了解,最常漏洗的部位为指尖,高达54.8%,其次为腕部,占33.9%;30.6%的护理实习生错误地认为戴手套可替代洗手。结论：新进医院的护理实习生对手部清洁方面的知识和方法认识不足,应高度重视岗前教育,全面培训手部清洁及系统的医院感染控制知识,加强双向防护,培养良好的手部清洁习惯,更好地控制经手传播的医院获得性感染。     

某院临床护士新药使用认知状况分析及管理对策

目的了解护士对临床新药使用相关知识的认知情况，为制定临床药物使用管理对策提供依据，保证新药安全使用。方法采用自行设计问卷对某院239名护士进行有关临床新药使用认知状况调查。结果护士对临床新药使用知识缺乏，只有22．6％和41．0％护士能做到在使用新药前常规查看药物说明书和了解药物不良反应、使用注意事项。结论护士对临床新药使用认知比较缺乏，需加强对在岗护士药品管理制度和安全用药知识教育，科室更需加强对新药知识的业务培训，并设立药物管理信息员进行专项管理，保证临床用药安全。     

加强分级护理制度管理方法的探讨

目的探讨加强分级护理制度管理的方法和效果。方法根据本院分级护理情况,从患者人院时对其进行科学的评估、住院时加强分级护理措施的细节管理、出院时进行护理质量的评价等方面加强分级护理制度的管理。结果患者满意度逐年提高,从2005年的81．0％上升到2008年的96．5％;医疗纠纷逐年下降,从2005年的8．1％下降到2008年的4．9％。结论加强分级护理制度管理,可有效提高临床护理工作质量,护理服务满意率和减少医疗护理纠纷的发生。