CPR情景教学对心肺复苏在居民中普及的影响

目的 探讨CPR情景教学对社区居民掌握心肺复苏（CPR）知识与技能的影响,以期为社区居民CPR的普及工作提供实践指导.方法 采用社区居民CPR知识和技能评价表进行基线调查,然后分为试验组和对照组,分别选用CPR情景教学法和传统健康教育方式进行培训,比较两组居民培训前后CPR知识和技能掌握程度的变化.结果 居民CPR知晓率29.6％,掌握来源主要为电视54.1％和网络18.9％.试验组CPR考核问卷总得分及技能操作得分明显高于对照组,差异具有统计学意义,并且试验组低等教育人群CPR考核结果显著高于对照组.结论 CPR知识普及率较低,CPR情景教学易于掌握,可投入社区教学运用.     

我院联合社区卫生服务中心积极开展慢性病健康教育的效果评价

目的探讨我院联合社区卫生服务中心积极开展慢性病健康教育的效果。方法选择2010年1月~2013年1月我院与社区卫生服务中心联合实施健康教育干预措施的慢性病患者50例作为观察组,另选择只有社区卫生服务中心单独实施健康教育干预措施的慢性病患者50例为对照组,比较两组:①健康教育干预前后慢性病患者对相关知识的掌握率;②健康干预后两组患者服药依从性;③健康教育干预前后两组患者SF-36生存质量各项评分。结果干预后观察组患者对病情现状和预后、治疗方法、饮食、用药常识、自我管理常识、并发症征象的掌握率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预后服药依从率分别为84%、62%,组间比较差异具有显著性(P<0.05)。观察组患者干预后包括躯体健康、社会功能、躯体角色功能、躯体疼痛、心理健康、情绪角色功能、精力、总体健康的各项评分均较对照组干预后改善更显著,差异具有显著性(P<0.05)。结论我院联合社区卫生服务中心积极开展慢性病健康教育使患者对相关知识的掌握率明显提高,同时也提高了患者服药依从性,明显改善了患者的生存质量。     

宫颈上皮内瘤样变35例电圈切除治疗与护理

目的探讨高频电波刀宫颈电圈切除术(Leep)的护理要点。方法对35例宫颈CINⅠ~Ⅲ级患者行宫颈Leep术治疗后进行观察,并有效护理,分别于术后1个月、2~3个月复查。结果34例均于2个月内愈合。结论Leep术对宫颈病变是一种有效、安全、快速的治疗方法,术前术后的护理具有重要的临床意义。     

一次性气管插管固定架固定插管洗胃的效果观察

洗胃是急诊科常用的急救操作,挽救服入性急性中毒患者生命的作用是无法取代的。因大部分患者有意白服毒物,插胃管时不配合,更多患者凶胃管插入对咽喉部刺激引起恶心、呕吐等,甚至出现剧烈咳嗽,导致胃管插入失败;反复插管易发生黏膜损伤,给再次插管带来一定困难,延长插管时间,延误抢救生命时机,加重患者对洗胃的恐惧感。