门诊治疗室护理安全意识与护理纠纷防范

门诊治疗室工作特点往往是单位时间内病人集中输液、灌肠较多,而患者都迫切希望自己得到优先服务。护患之间或病人之间容易引起争执,导致护理纠纷,现分析如下。1护理纠纷分类我们2002年1月~2004年7月有护理纠纷26件,其归纳有5个方面:(1)服务态度8件,占30.8%;(2)护士综合素质6件,占23.1%;(3)法律意识不强5件,占19.2%;(4)差错事故4件,占15.4%;(5)收费问题3件,占11.6%。2护理纠纷分析2.1自身的安全意识2.1.1服务态度护理服务的核心是实现对人的全面护理,满足人们期待的需要。而有的护士缺乏良好的服务意识和服务艺术,把不良的心态带到工作中,表…     

子宫切除术后患者心理分析及护理指导

子宫是女性生殖器中的一个重要器官。子宫切除无疑会给术后患者的生理、心理和生活适应带来负面影响。我们对103例患者，分析其心理特点，进行有针对性的心理护理及护理指导，使病人适应生活和性生活良好，消除了心理障碍，促进了身心健康。     

基于HIS系统的电子化临床路径管理模式探讨

目的探讨基于医院信息(HIS)系统的电子化临床路径管理模式,总结医院临床路径管理经验。方法将临床路径表单与HIS系统相衔接建立电子化临床路径,详细阐述电子化临床路径实施方案。结果电子化临床路径系统能方便快捷记录各项内容,医院能获得准确真实的管理数据,并进行分析和对比。领导重视、完善制度和严格考核奖惩制度是电子化临床路径管理的保障。结论为基于HIS系统的电子化临床路径的管理提供有力参考,使之能更好地推广为临床工作服务。     

合作学习模式在临床带教中的应用

目的探讨合作学习模式在临床护理教学中的应用效果。方法以2012级护理大专生为实验组,对其实施合作学习临床教学模式,以2011级护理大专生为对照组,采用传统的临床带教模式,并比较教学效果。结果实验组理论成绩、总成绩均优于对照组（P＜0．05）,9个调查项目中,排在前4位的是培养团队合作精神。锻炼沟通交流能力,希望以后继续应用合作学习教学法。锻炼综合运用知识的能力。结论合作学习模式能激发护生的学习兴趣,提高护生的交流与合作能力、综合运用知识能力,有利于提高护生的综合素质。     

经尿道等离子电切剜除术治疗良性前列腺增生65例围术期护理

目的:探讨经尿道等离子电切剜除术治疗良性前列腺增生患者的护理方法。方法:对65例良性前列腺增生患者实施经尿道等离子电切剜除术治疗,实施术前心理护理、术前准备,术后病情观察、持续膀胱冲洗等护理。结果:65例患者住院6～10 d,平均7.5 d,术后3～5 d拔出导尿管,排尿通畅,均痊愈出院。结论:做好围术期护理有助于减少并发症,减轻患者痛苦,促进术后康复。     

归档病案复印中不安全因素分析及对策

随着人们社会福利、医疗保障的逐渐提高及用病案资料作为法律文件的增多,患者返回医院复印病案资料也大量增加.据我院复印归档病案不完全统计:2008年8～10月1 040人、2009年8～10月1 436人,比2008年多396人,增加38%,这也给医院病案复印的管理提出了警示.病案是医疗活动真实的历史记载,是法定的医学文件,是具有法律效力的材料,是各项法律诉讼的书证[1].在加强病案管理中,医院十分重视流程中归档病案的病历质量管理,但有忽略对归档病案复印中的细节管理,有时引发出纠纷、投诉.现将归档病案复印中不安全因素分析及对策报告如下.