早期宫颈癌术后4C延续性护理干预对患者心理状况及生活质量的影响

目的探讨4C延续性护理干预治疗对早期宫颈癌术后患者心理状况及生活质量的影响。方法选择2013年4月至2015年4月该院收治的早期宫颈癌患者77例作为研究对象,采用随机数字法分为观察组(39例)和对照组(38例),对照组患者行常规护理治疗,观察组患者在常规外科手术护理基础上给予4C延续性护理措施治疗,观察并比较两组患者出院前及出院3个月后心理状态抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、癌因性疲乏及生活质量。结果两组患者出院前SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P0.05);出院3个月后观察组患者SAS、SDS得分均降低,差异有统计学意义(P0.05),对照组SAS、SDS得分无显著变化,差异无统计学意义(P0.05),且观察组患者SAS、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。出院前两组患者癌因性疲乏轻、中及重度比例差异无统计学意义(P0.05);出院3个月后观察组患者癌因性疲乏轻度患者比例高于对照组,癌因性疲乏重度患者比例低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。两组患者出院前生存质量差异无统计学意义(P0.05);出院3个月后观察组患者角色功能、情绪功能、社会功能、躯体功能及总体症状较出院前均明显改善,差异有统计学意义(P0.05),且观察组患者角色功能、情绪功能、社会功能、躯体功能及总体症状均优于对照组,差异也有统计学意义(P0.05)。结论 4C延续性护理干预治疗能够改善早期宫颈癌患者出院后心理状态,缓解癌因性疲乏症状,提高患者生活质量。     

五行音乐疗法配合耳穴压豆对妇科恶性肿瘤化疗患者心理状况和生活质量的影响

目的：探讨五行音乐疗法配合耳穴压豆对妇科恶性肿瘤化疗患者心理状况和生活质量的影响。方法：回顾性分析2021年1～10月在广东省中医院大德路总院治疗的131例妇科恶性肿瘤患者的临床治疗与护理资料,根据护理方法的不同将患者分为联合组66例与对照组65例。所有患者均行化疗,对照组给予常规护理,联合组给予五行音乐疗法配合耳穴压豆护理,患者化疗疗程间隔时间为21天,两组护理观察时间为4个化疗疗程,评定与记录患者心理状况和生活质量变化情况。结果：护理后两组的不良情绪评分（焦虑、抑郁）和护理前相比均有显著减少（P<0.05）,且联合组减少的程度比对照组更大（P<0.05）。予五行音乐疗法配合耳穴压豆治疗后联合组的生活质量评分和对照组相比数据有较大程度的增长（P<0.05）。联合组治疗后的满意度为100.00%,高于对照组的89.23%(P<0.05)。结论：五行音乐疗法配合耳穴压豆在妇科恶性肿瘤化疗患者中的应用能缓解焦虑与抑郁情绪,改善患者的生活质量,提高患者的护理满意度。     

SOAP式问题描述法在中医妇科临床教学中的应用效果观察

目的 探讨在中医妇科临床教学中运用SOAP式问题描述法的应用价值。方法 选取2020年3月至2021年3月在中医妇科进行实习的护理学生共35名,将2020年3月至2020年9月对学生采取传统教学期间作为传统教学组,将2020年10月至2021年3月对学生采取SOAP式问题描述法教学期间作为SOAP教学组。比较两组考核成绩、教学效果。结果 两组理论基础评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）,而SOAP教学组学生在操作技能评分（79.45±3.42）分、疑难病例解决能力评分（83.42±2.54）分、病例分析能力评分（84.22±3.41）分均高于传统教学组的（69.74±3.12）、（72.11±2.43）、（71.53±3.35）分,差异有统计学意义（P<0.05）。SOAP教学组基础知识理解、重点内容掌握、教学模式可行、临床思维模式、学习兴趣及主动学习愿望评分均高于传统教学组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在中医妇科护理临床教学中运用SOAP式问题描述法进行教学效果显著,可提升学生的考核成绩,提高教学效果,值得推荐。