全文获取类型
收费全文 | 15448篇 |
免费 | 827篇 |
国内免费 | 381篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 98篇 |
儿科学 | 95篇 |
妇产科学 | 105篇 |
基础医学 | 574篇 |
口腔科学 | 84篇 |
临床医学 | 2918篇 |
内科学 | 1039篇 |
皮肤病学 | 159篇 |
神经病学 | 350篇 |
特种医学 | 425篇 |
外国民族医学 | 8篇 |
外科学 | 653篇 |
综合类 | 4382篇 |
预防医学 | 1867篇 |
眼科学 | 226篇 |
药学 | 1759篇 |
21篇 | |
中国医学 | 1518篇 |
肿瘤学 | 375篇 |
出版年
2024年 | 77篇 |
2023年 | 275篇 |
2022年 | 261篇 |
2021年 | 234篇 |
2020年 | 243篇 |
2019年 | 295篇 |
2018年 | 346篇 |
2017年 | 250篇 |
2016年 | 271篇 |
2015年 | 312篇 |
2014年 | 1072篇 |
2013年 | 698篇 |
2012年 | 727篇 |
2011年 | 840篇 |
2010年 | 730篇 |
2009年 | 756篇 |
2008年 | 865篇 |
2007年 | 1027篇 |
2006年 | 916篇 |
2005年 | 1042篇 |
2004年 | 893篇 |
2003年 | 716篇 |
2002年 | 513篇 |
2001年 | 505篇 |
2000年 | 461篇 |
1999年 | 454篇 |
1998年 | 356篇 |
1997年 | 335篇 |
1996年 | 278篇 |
1995年 | 214篇 |
1994年 | 202篇 |
1993年 | 135篇 |
1992年 | 87篇 |
1991年 | 75篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 4篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1.
目的探究基于临床资料分析的通道型急诊内科患者"绿色通道"的流程重组与成效。方法选取2015年1月至2017年3月北京市房山区中医医院急诊内科收治的40例患者作为研究对象,采用随机信封法将受试者随机分为对照组与观察组,每组20例。对照组患者采用常规绿色通道流程由科室其他医护人员治疗,观察组患者采取重组后优化方案并由抢救小组进行治疗,比较两组患者经不同流程治疗后的抢救耗时、抢救成功率、主要诊断准确率及关键处置完成率。结果观察组患者抢救流程耗时[(42.1±14.1)min]低于对照组[(68.5±17.4)min],差异有统计学意义(t=7.314,P<0.05);两组患者的抢救成功率及关键处置完成率比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者的主要诊断准确率[95.0%(19/20)]高于对照组[80%(16/20)],差异有统计学意义(χ~2=3.552,P<0.05)。结论通过流程重组进行"绿色通道"流程的改进能够有效提高工作效率,缩短抢救耗时,确保抢救质量,提升诊断的准确率,有较大的临床价值。 相似文献
2.
4.
6.
7.
目的探讨家庭教育对老年痴呆照料者精神困扰及家庭负担的影响.方法对50例老年痴呆照料者通过集体或个别教育,应用老年痴呆照料者困扰量表(NPI)和家庭负担量表(FIS)评价与分析.结果家庭教育后老年痴呆照料者困扰度明显下降;患者给家庭造成的各种负担总分也明显下降,与教育前相比差异均有显著意义.结论家庭干预能促进老年痴呆照料者的心理健康水平,减轻其精神困扰,并且能减轻老年痴呆患者的家庭负担. 相似文献
8.
不同血液净化方式抢救急性中毒并发多器官功能障碍综合征 总被引:6,自引:2,他引:4
急性中毒并发多器官功能障碍综合征(MODS)病死率较高。我科从1995年开始,在内科综合治疗基础上加用血液透析(HD)治疗急性中毒患者,1999年改用血液灌流(HP)治疗,2003年改用HP联合HD治疗,随着血液净化方式的改进,临床疗效明显提高,报告如下。 相似文献
9.
异染性脑白质营养不良(MLD)是一种常染色体退行性疾病,由于芳香基硫酸酯酶A缺乏,导致硫酸脑苷酯堆积,中枢和外周神经系统脱髓鞘病变。患者出现严重步态紊乱、痉挛、四肢瘫痪、功能退化,最后丧失全部自主功能。何 相似文献
10.
构建数字化、可视化教学平台实现妇产科学教学手段多元化 总被引:3,自引:1,他引:2
朱丽红 《中国医学教育技术》2006,20(3):218-219
介绍了构建数字化、可视化教学平台,实现妇产科教学手段多元化的做法。内容包括多媒体课件开发制作,利用医学视听教材,建设妇产科图片数据库,建设妇产科标本库(馆),利用模型、模块进行模拟操作,加强实践技能培养和通过临床见习、实习将理论应用于实践等问题。 相似文献