海王碱性保健饮料的实验研究

海王碱性保健饮料是以海带为主要原料的制品。本文通过大鼠游泳耐力和耐缺氧试验证明，海王碱性保健饮料有明显地抗疲劳、抗缺氧作用（P＜0．01）。同时我们分析测试了饮料中营养素成分及其含量，本品富含碘、钙、铁、β—胡萝卜素和人体所必需的多种营养素及微量元素。     

我国低温生物学和低温医学的现状

低温医学和低温生物学是近几十年随着生物学、医学和低温制冷技术的发展而逐渐形成的一门边缘学科,是研究在自然和人工低温条件下生命体、组织、细胞不同层次的活动规律及其应用的学科.具体而言,低温医学是研究低温对人体的影响、冷冻损伤的防治以及利用低温技术实现或达到医疗目的的一门学科[1].为了解我国低温生物学和低温医学的现状和存在的问题,作者查阅和复习了有关文献.现综述如下.     

主动脉瓣二叶、冠状动脉开口畸形合并夹层动脉瘤一例

死者成人男性。尸体解剖发现主动脉瓣二叶、冠状动脉开口畸形且合并夹层动脉瘤。现报告如下:心脏,重270克,室壁厚:左室0.8cm、右室0.3cm。主动脉瓣呈二叶,周径7cm,左瓣长3cm、右瓣和后瓣融合、二者间无瓣膜联合,瓣膜边缘增厚卷曲。左、右冠状动脉均开口于左主动脉窦内,相距1.5cm。主动脉根部有一向升主动脉延续的夹层动脉瘤,长6cm,环绕主动脉周径约1/2,内膜有一裂口位主动脉瓣膜上     

急性心肌缺血时锌铜含量的变化及影响

目的　探讨急性心肌缺血时锌铜含量的变化及影响。方法　分别测定急性心肌缺血家兔局部心肌、心血、外周血及 15 0例急性心肌缺血病人血清中锌铜含量 ,并与对照组比较。腹腔给予急性心肌缺血家兔补充锌铜溶液 ,观察给予前后ECG变化。结果　家兔随心肌缺血时间延长 ,锌铜含量在局部心肌中逐渐减少 ,心血及外周血中逐渐增加 ,与对照组比差异显著 (P <0 .0 5 ) ;急性心肌缺血病人血清锌铜含量明显降低 (P <0 .0 1) ;家兔腹腔给予锌铜溶液心肌缺血及心律失常明显好转。结论　急性心肌缺血早期锌铜含量变化能引起心电活动的改变 ,可能是猝死的原因之一。补充锌铜对纠正心律失常及心肌缺血有一定作用。     

低温环境下家兔急性心肌缺血时心肌细胞形态学的变化

目的：探讨低温环境下家兔急性心肌缺血时心肌细胞形态学的变化规律。方法：将112只家兔分为实验组和对照组,每组各56只。实验组是结扎家兔左冠状动脉左室支中下1／3处建立急性心肌缺血模型,对照组是开胸但不阻断冠状动脉血流。两组家兔均在自然低温环境下（10℃、5℃、0℃、-5℃）暴露30min、60min后做心肌HE染色,观察心肌细胞形态学的变化情况。结果：10℃和5℃自然低温环境下对照组心肌细胞形态学无明显变化。当环境温度从0℃降至-5℃ 的过程中,对照组心肌纤维从排列较整齐逐渐变为心肌纤维拉长、排列疏松,心肌间质细胞水肿。当环境温度从10℃降至-5℃的过程中,实验组心肌纤维逐渐从拉长,排列疏松至排列呈波浪状改变并有部分心肌纤维断裂,心肌细胞问质水肿,小血管明显淤血。结论：随着环境温度的下降,可使心肌细胞变性损伤,实验性急性心肌缺血家兔的心肌细胞损伤更加明显。提示低温环境的变化是心肌细胞损伤的重要因素,对已有缺血改变的心肌细胞损伤更严重     

食管胃椭圆形吻合法的动物实验及临床应用研究

 目的　为避免或减少食管胃吻合术后吻合口狭窄、返流性食管炎及 吻合口瘘;设计了食管胃椭圆形吻合法。方法　实验与临床均随机分为椭圆 形 吻合法组与传统吻合法组进行对比研究。结果　椭圆形吻合法组无论是吻合 口径、组织愈合过程、抗返流、食管粘膜充血、水肿及食管粘液pH值测定等方面均优于传统 吻合法(P<0.05)。结论　椭圆形吻合法是食管胃消化道重建中更为理 想的手术方法。     

4℃与-196℃保存胸腺细胞的比较

目的探讨4℃与-196℃保存胸腺细胞的存活率。方法 取大白鼠,无菌条件下制备成胸腺细胞悬液,分别于4℃与-196℃保存,保存36h和35d后,用Trypanblue染色、观察胸腺细胞的回收率。结果 胸腺细胞4℃保存36h,回收率为28％;-196℃冻存35d,细胞回收率为2318／μl。结论 -196℃冻存胸腺细胞其存活率高于4℃保存,-196℃保存胸腺细胞是一种有效的中长期保存方法。     

我国低温生物学和低温医学的现状

低温医学和低温生物学是近几十年随着生物学、医学和低温制冷技术的发展而逐渐形成的一门边缘学科，是研究在自然和人工低温条件下生命体、组织、细胞不同层次的活动规律及其应用的学科。具体而言，低温医学是研究低温对人体的影响、冷冻损伤的防治以及利用低温技术实现或达到医疗目的的一门学科。为了解我国低温生物学和低温医学的现状和存在的问题，作查阅和复习了有关献。现综述如下。     

血压计的种类及其测量结果的比较

临床上血压测量技术一般分为直接法和间接法两种^[1]。前者的优点是测量值准确,并能连续监测,但它必须经皮将导管置入血管内,是一种有创测量方法;后者是利用脉管内压力与血液阻断开通时刻所表现的血流变化间的关系,从体表测出相应的压力值。就问接法而言,因血压计种类繁多,测量结果的准确度也不尽相同,     

自主、探究学习方式在健康评估课堂教学中的应用

目的探讨健康评估课堂教学中运用自主、探究学习方式的作用。方法教师课前给学生讲解自主、探究的学习方式，课堂中以问题带动教学。结果学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力提高。结论自主、探究学习方式对提高健康评估课堂教学质量起到重要作用。