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目的探讨以糖尿病健康教育小组(下称教育小组)形式对糖尿病患者进行健康教育的效果。方法将90例糖尿病患者按等同、知情原则分为观察组55例、对照组35例。观察组以教育小组形式对患者及家属进行出院前健康讲座、定期家庭访视及电话随访教育,对照组在住院期间给予糖尿病知识教育,出院前行常规出院指导。自制问卷评价2个月、5个月时自我管理能力和血糖达标率。结果观察组自我管理能力6项及血糖达标率显著优于对照组。结论教育小组形式的健康教育有利于提高出院后糖尿病患者健康教育的效果。 相似文献
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目的:调查1型糖尿病患儿父母感知脆弱现状,并对其影响因素进行路径分析,以为降低患儿父母感知脆弱水平提供参考依据。方法:本研究为横断面研究。采用便利抽样法,于2019年1月—2020年5月选取在河南省4家医院治疗的500名1型糖尿病患儿父母作为研究对象,采用一般资料问卷、父母感知脆弱程度量表、领悟社会支持评价量表、一般自... 相似文献
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目的观察5F围术期精细化护理在儿骨科学龄前期手术患儿中的应用效果。方法将2017年7～9月收住于本院的55例儿骨科学龄前期手术患儿作为对照组,实施常规护理;将2017年10～12月收住的55例同类患儿作为观察组,实施5F(5个第一次,5Frist)围术期精细化护理。对比两组患儿干预后的各观察指标。结果干预后,观察组儿骨科手术患儿家长围术期健康知识技能掌握度评分、护理满意率显著高于对照组(P0.05);观察组患儿身心舒适度评分显著高于对照组(P0.05)。结论在儿骨科学龄前期患儿围术期五个关键护理环节引入5F精细化护理干预,显著提高了患儿家长围术期健康知识技能掌握度,并显著改善了患儿身心舒适度,深受患者认可。 相似文献
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