临床实习中期护生职业认同感现状调查及影响因素分析

目的探讨临床实习中期护生职业认同感现状,并分析其影响因素。方法自行设计基本信息问卷和职业认同量表,对采用整群方便取样法选取的310名实习中期护生进行调查。结果临床实习中期护生职业认同量表总分为(88.09±9.75)分,在是否谈恋爱、是否为农村户口、对护理专业的兴趣、毕业后就业方向、实习医院级别、对实习医院教学满意度方面,实习中期护生得分差异有显著性(P<0.05)。结论实习中期护生职业认同感处于中上水平,仍有提升空间,在临床实习阶段对护生职业认同感进行培养势在必行。     

延续性护理干预联合团体活动对老年冠心病PCI患者生活质量及治疗依从性的影响

目的：探讨延续性护理干预联合团体活动对老年冠心病经皮冠状动脉介入术(PCI)患者生活质量及治疗依从性的影响。方法：选取2019年2月1日～2020年10月1日某三甲医院接受PCI的98例老年冠心病患者为研究对象,采用奇偶数字法将患者分为对照组和研究组各49例,对照组实施常规护理,研究组在常规基础上实施延续性护理干预联合团体活动;比较两组护理后生活质量[采用生活质量综合评定量表(GQOL-74)]、治疗依从性及不良心血管事件发生率。结果：研究组GQOL-74评分、按时复查、遵医用药、合理运动、规律作息、科学饮食、戒烟戒酒评分均高于对照组(P<0.01),不良心血管事件发生率低于对照组(P<0.01)。结论：在老年冠心病PCI患者中实施延续性护理干预联合团体活动,能够提升患者生活质量和治疗依从性,并降低不良心血管事件发生率。     

多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用

目的：探讨多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用效果。方法：选取2021年1月1日～2022年3月1日收治的98例心肌梗死患者，随机分为对照组和实验组各49例，对照组给予常规护理，实验组在常规护理基础上给予多元化护理结合健康教育模式；比较两组护理前后生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]。结果：护理后，实验组SF-36中生理机能、生理职能、精力、社会功能、情感职能、精神健康维度得分均高于对照组(P<0.05,P<0.01),SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论：将多元化护理结合健康教育应用于心肌梗死患者中，可提高患者生活质量，缓解其焦虑、抑郁情绪。