大黄黄连泻心汤、理中丸对水浸应激型和幽门结扎型胃溃疡寒、热证模型大鼠脑组织AchE含量的影响

目的:探讨水浸应激和幽门结扎型胃溃疡寒、热证模型的形成机制及寒、热性方剂对胃溃疡寒、热证模型的基本作用机理,并进一步探讨方证相应的客观规律。方法:采用寒、热因素结合水浸应激和幽门结扎模型建立大鼠胃溃疡寒、热证模型,采用酶联免疫法检测受试大鼠脑组织乙酰胆碱酯酶(AchE)的含量。结果:幽门结扎型胃溃疡模型除寒假模型组外,各模型组大鼠脑组织AchE的含量与空白对照组比较均明显降低,以热因素降低最为明显。大黄黄连泻心汤可显著提升大鼠脑组织AchE的含量;理中丸对脑组织AchE的含量影响不显著。束缚水浸应激型胃溃疡模型单水、寒水、热水模型组大鼠脑组织AchE的含量与空白对照组比较明显降低,大黄黄连泻心汤、理中丸对寒、热因素结合水浸应激模型大鼠脑组织AchE的含量均具有升高作用。结论:AchE含量在应激型溃疡模型方面表达明显,施加寒、热因素对其含量影响不显著。AchE含量在幽门结扎型胃溃疡模型以热因素方面表达较为明显,可作为溃疡热证的微观指征。     

金铃子散镇痛作用的实验研究

目的:观察金铃子散水煎液的镇痛作用。方法:采用热板法及醋酸扭体法建立小鼠疼痛模型,观察金铃子散水煎液对热板法所致小鼠出现舔足时间(痛阈值)及醋酸扭体法所致小鼠扭体次数(15min内)的影响。结果:金铃子散水煎液高剂量组可使热板法小鼠在给药后30min、60min及90min痛阈值明显延长,醋酸所致小鼠扭体次数明显减少(P0.05,P0.01)。结论:金铃子散水煎液具有镇痛作用。     

护理风险管理初探

目的 探讨护理风险防范的措施和方法.方法 对护理风险的评估和分析.结果 护理风险的来源包括护士因素、患者因素.结论 针对护理风险的来源逐项管理,可有效降低护理风险,减少护理纠纷.     

大学生身体素质影响因素分析

目的 调查长春市某高校大学生的身体素质情况及其影响因素。方法 通过分层整群抽样方法,抽取长春市某高校大一至大四共1 081名在校大学生进行问卷调查,并使用体测成绩与体重指数、饮食行为、亚健康状态、健康素养之间进行相关性分析,使用线性回归分析四种因素对大学生身体素质的影响。结果 耐力指标和力量指标达标比例较低,体测综合成绩不及格率较高（33.2%）。大学生BMI超重者占26.1%、消瘦者占11.4%。力量指标与8种因素均有显著相关（P<0.05）,耐力指标与BMI和亚健康心理维度显著相关（P<0.05）,速度指标与亚健康心理维度和健康素养态度显著相关（P<0.05）,身体技能指标与体重指数和健康素养态度显著相关（P<0.05）。线性回归分析结果中,体重指数对耐力指标、力量指标和体测综合成绩产生负向影响,饮食行为和健康素养知识只对力量指标产生影响（P<0.05）。良好的健康素养态度对大学生的速度指标、身体机能指标和体测综合成绩产生正向影响（P<0.05）。结论 大学生身体素质中的耐力指标和力量指标水平较差,学校应多方面改善大学生课外活动的质量,提升个人健...     

TBL模式的设计性实验对护理本科生的教学效果研究

目的探讨基于TBL模式的设计性实验对护理本科生的教学效果。方法选取遵义医学院护理学专业2015级接受设计性实验课程的110名护生作为研究对象,通过比较实验前后护生的自主学习能力量表及评判性思维量表得分进行教学效果评价。结果实验教学后,护生自主学习能力测评量表各维度得分及评判性思维量表中"寻找真相"、"分析能力"、"系统化能力"、"求知欲度"和"认识成熟度"等维度方面的得分较教学前均有所提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于TBL模式的设计性实验能有效提高护理本科生的自主学习能力及评判性思维能力,值得推广。     

论多维博约,因方施教教学模式的基本原则

多维博约,因方施教是指以多维化的方式,以方剂为中心,针对每首方剂的组方特点,结合具体对象的要求采取不同的教学方法,从广博的视角组织教学内容,授予学生少而精的知识要点。在教学过程中,应贯彻立法结合处方、病证结合配伍、理论结合实践、多连结合博贯的原则等,使教学工作取得良好效果。     

“病案分析法”在方剂学教学中的实践及运用

"病案分析法"教学模式是以病案为载体,以探究过程为根本,让学生在案例探究中自主构建自己知识体系的一种教学模式,其本质是理论与实践相结合的互动式教学,它是培养学生辨证思维能力、遣药组方能力及知行统一能力的重要方法。采用问卷调查方式对其进行效果评估,结果说明,"病案分析法"教学模式在提高学生临证处方能力,改变传统教学方式及提高教师水平方面效果颇丰,故可作为中医教学质量改革之参考。     

方剂学教学中归纳演绎方法之应用

研究和探索中医方剂学教学方法,对培养高素质的中医药人才具有重要意义。归纳演绎思维方式是认识活动的一般进程,即从特殊到一般,又由一般到特殊,从个别事物中得出一般原理,又从一般原理推导出个别事物。通过运用归纳演绎的逻辑规律,探讨其在方剂学教学中的应用。     

“方证相应”理论在“病证结合”研究中的运用

＂方证相应＂与＂病证结合＂皆为中医学中重要的理论,有着深刻的理论内涵与学术价值。病、证、方是有机联系的统一整体,三者的有效结合是中医辨证论治的核心。＂方证相应＂强调了方药与病证之间的高度的对应性,＂病证结合＂强调了通过辨病与辨证的结合体现病变整体的纵横联系性。＂方证相应＂理论为＂病证结合＂动物模型创建提供了理论依据,为中医＂病-证＂的本质研究提供了新途径,并为通过＂方＂来探索已知疾病中医＂证＂的病机研究提供了科学假说的可能,有助于阐明临床上不同方剂针对相同疾病的不同作用机理,阐明现代医学疾病的主要中医证候病机。     

二至丸对D-半乳糖致衰老模型大鼠免疫器官系数及IL-2影响的实验研究

目的：研究二至丸对D-半乳糖致衰老大鼠免疫器官系数及IL-2含量的影响,以探讨其免疫调节作用。方法：D-半乳糖复制大鼠衰老模型,观察其胸腺、脾脏系数的改变,测定IL-2的含量,并研究二至丸对其影响。结果：二至丸各治疗组均对免疫器官系数有一定影响,且可升高IL-2含量。结论：二至丸发挥调节免疫的作用可能与其影响脏器系数及升高IL-2含量相关。