助产士主导模式在产后抑郁干预中的应用现状

助产士主导模式是一种科学合理的照护模式,能有效地对产后抑郁进行干预.本文概括了助产士主导模式的内容及其在产后抑郁干预中的作用,并对此模式在减轻产妇负性情绪、满足产妇身心需求、提高产妇满意度等方面的应用现状及存在的问题进行综述.     

助产士主导照护模式在初产妇自然分娩中的应用研究

目的探讨助产士主导照护模式在初产妇自然分娩中的应用。方法选取在我校一附院分娩的300例初产妇为研究对象,随机分为实验组(150名)和对照组(150名)。对照组采用传统分娩的护理模式,实验组采用助产士主导照护模式。分析对比两组产妇的分娩结局、分娩满意度。结果实验组在自然分娩率上高于对照组(P<0.01),实验组产妇在分娩满意度上高于对照组(P<0.01)。结论助产士主导照护模式在帮助产妇自然分娩、减轻产妇焦虑恐惧情绪、提高分娩应对能力方面有着明显的作用。     

反思教学法在《健康评估》实训中的应用

目的探讨反思教学法在《健康评估》护生教学中的应用效果,为教学提供参考。方法选取2016级护理专业2个班的学生112名,随机分配1班为实验组(57名)和2班为对照组(55名)。对照组采用传统教学方法,实验组采用反思教学法。学期末比较两组护生的整体护理综合评价,评判性思维能力。结果实验组技能操作、人文关怀能力、解决问题能力得分均高于对照组(均P0.05)。实验组寻找真相、开放思想、分析能力、系统能力、自信心、求知欲、认知成熟各维度得分高于对照组(均P0.05)。结论反思性教学法进行《健康评估》实训的教学,可提高护生临床操作能力、思考解决问题能力,增强评判性思维的理念。     

产科护士对PPD的认知现状调查分析

目的:分析三级甲等医院产科护士对PPD的认知现状,比较不同学历、护龄、职称的护士对PPD认知的差异性。方法:采用自行设计的调查问卷对三级甲等医院的203例护士进行问卷调查。结果:产科护士对PPD的整体认知处于中等水平;不同学历、不同护龄、不同职称的护理人员在疾病特征、诱因表现、治疗方案、健康教育四个维度上差异有统计学意义(P<0.05)。结论:产科护士对PPD的整体认知水平不高,应加强培训以提高护士对该病的认知与干预能力。     

国内外产后抑郁患者的干预现状研究

<正>产后抑郁症(postpartum depression,PPD)是产褥期常见的一种精神障碍,多在产后两周发病,4～6周症状明显,据报道国外PPD发生率为8%～50%,国内为15%～20%。不仅严重危害产妇的身心健康和婚姻家庭,而且影响婴幼儿智力、情绪和行为的正常发育,给家庭和社会都带来巨大的压力,而对产妇进行干     

社区老年慢性病连续护理的研究进展

本文对国内外社区老年慢性病连续护理的研究现状进行综述。目前社区老年慢性病连续护理的研究病种主要为五大慢性病,研究侧重于对社区老年慢性病连续护理的认知和需求的调查、模式和护理内容的探讨。我国社区连续护理存在体制不完善、医院与社区缺乏有效衔接等问题。     

论艺术教育与护理研究生科研能力的相关性

护理研究生是护理队伍中高层次的护理人才,其科研能力的培养是研究生教育中的重要内容.通过对艺术教育与护理研究生科研能力的相关性进行探讨,指出艺术与研究生的观察力、同情心、审美能力、创新能力相关,并提出艺术教育在护理研究生教育中应用的改进建议.     

《健康评估》金课线上线下混合式教学实践

目的 提高《健康评估》课程教学效果.方法 将护理专业2017级1个班学生110人分为对照组,2018级1个班学生110人分为观察组.对照组采用常规教学模式,观察组采用线上线下混合式金课教学,包括组建教学团队、设计课程、提炼难点重点、线上线下多种形式教学等.结果 观察组学生期末考核成绩、自主学习能力得分显著高于对照组(均...     

医学生志愿服务现状及展望

通过对国内外医学生志愿服务的研究现状进行分析,论述了医学生志愿服务的可行性和必要性。总结医学生志愿服务的影响因素、效果评价、长效机制的研究现状,并展望今后医学生志愿服务活动的发展趋势,对开展医学生志愿服务提出建议：提高志愿服务参与度,促进志愿服务常态化。以期为医学院校或志愿者组织开展或进一步改进医学生志愿服务提供参考。     

5种核心期刊刊载人文关怀护理研究的文献分析

目的了解我国人文关怀护理的研究现状及存在的问题,为促进今后的研究提供参考。方法以"人文关怀"或"人文关怀护理"或"人文护理"或"人性化护理"为主题检索5种护理核心期刊关于人文关怀护理的相关文献并进行分析。结果共检索符合标准的文献382篇,其中临床护理所占比例最大,共197篇,护理理论最少,共14篇。结论人文关怀护理已经引起护理研究者的重视,但仍然存在护士对人文关怀理论认识不足,人文关怀护理教育落后及其研究不足等问题,护理管理者需予以政策引导和支持,以提高我国护理人文关怀水平。