临床护理带教组长的培训及成效

目的 为提高临床护理教学质量,我院对改进新时期临床带教组长的培训策略进行了探索尝试.方法 建立系统规范的带教组长培训体系,采用科学选拔、举办培训班、考核、聘任、反馈等方法系统培训临床带教组长.结果 选拔出的带教组长经过系统的培训后,综合素质明显提高,护生以及护理部对带教老师的评价效果好,带教组长积极参与教学改革,促进了教学质量的提高.结论 科学地对带教组长进行理论、知识、技能和带教方法的培训,使临床护理带教系统化、规范化是促进临床教学改革,提高教学质量的关键.     

医院药房拆零药品质量管理的探讨

拆零药品,由于去除了原有的药品包装,对药品的安全性、有效性、稳定性带来了潜在的影响,给药品的使用留下了安全隐患。在药品使用过程中为了保证药品质量,保障人体用药安全,必须认真做好拆零药品的质量管理。     

双口医用垃圾架的设计与应用

我院为了规范管理医院医疗废弃垃圾,更好地分类处理,优化住院环境,废除了桶装医用垃圾,我们设计了一个既简便又实用的带盖双口移动医用垃圾架,现介绍如下。1材料与方法1.1材料选用不锈钢,圆柱形,形成桶状,直径为35 cm,     

住院病人护理需求的质性研究

目的深入了解住院病人存在的护理需求，为护士有针对性的护理服务措施提供依据。方法应用Maslow的需要层次壶论为框架访谈了江西省某医院11位住院病人和8位临床护士。结果经过分析了解到病人在住院期间可能存在的59项护理需求和病人对医院工作的一些要求。结论医院各部门和护士要重视病人的护理需求。使病人在住院期间得到高品质的护理服务。     

护理本科生实习综合能力测评办法探讨

目的 探讨一种较为全面评价本科护生毕业临床实习的考评办法。方法 根据历年带教大、中专护理毕业生实践的经验,结合实习大纲要求制订出详细的综合能力测评系统,对99级本科护生的实习情况进行综合测评、计分。结果护生通过10个月的临床实习,综合考评结果基本符合正态分布,成绩与每一位护生的综合表现相符。达到了公正、全面、综合、量化考评学生的目的,提高了临床教学质量,也为用人单位选择人才提供了依据。结论 全面综合考评系统是一个评价本科实习生实习效果较为理想的方法,有利于提高临床护理教学质量。     

体外利用MGc80-3胃癌细胞诱导肿瘤杀伤细胞的实验研究

以健康人外周血单个核细胞作为肿瘤杀伤细胞的前体细胞，ＭＧｃ８０ ３胃癌细胞作为刺激细胞，在体外进行同种异体淋巴细胞和肿瘤细胞混合培养之后，单独加入重组白介素 ２和同时加入重组白介素 ２、抗ＣＤ３单克隆抗体，分别诱导出Ｌ 肿瘤杀伤细胞和ＣＤ３ 肿瘤杀伤细胞．用噻唑蓝比色法在体外检测其对ＭＧｃ８０ ３胃癌细胞的杀伤活性，并与淋巴因子 激活杀伤细胞、ＣＤ３ 肿瘤杀伤细胞相比较结果显示，ＣＤ３ 肿瘤杀伤细胞的杀伤活性最高．在倒置显微镜下及透射电镜下观察ＣＤ３ 肿瘤杀伤细胞对ＭＧｃ８０ ３胃癌细胞的杀伤过程，发现ＣＤ３ 肿瘤杀伤细胞首先接触、粘附靶细胞，以细胞坏死和细胞凋谢的方式杀伤肿瘤细胞     

运用反馈原理对住院病人进行满意度调查

随着医学模式的转变，对护理工作提出了更高的要求，如何了解病人对护理工作的意见，我院于1990年以来，进行了护理工作满意度的调查工作，针对病人反映的问题，及时采取措施加以解决，从而使病人对护理人员满意度有所提高，现就1994、1995年我们运用反馈原理对住院病人满意度进行调查介绍如下。1调查对象及方法1.1每季度进行一次调查。由护理部、总护士长组成两个小组，分别到22个科室进行调查。1.2为做到满意度真实，采取随机抽查的方式进行每科室发放10张调查表，病人当场填写，逐项打勾。按不记名方式，并及时收回，按票多少计算满意率…     

癌症病人的信息需求

研究人员发现 ,告诉癌症患者有关他们的病情 ,可减少其恐惧和焦虑 ,促进其对于疾病的理解 ,减少癌症治疗中的某些副作用 ,是护士帮助病人接受癌症并做好情绪调整的第一步工作。信息需求　 Calmen- Hine推崇这样一种普遍原则 ,即患者、家庭及其护理者应该获得清楚的信息 ,了解都有哪些可供选择的治疗方式以及治疗效果 ,从而确诊就能选择治疗方法。曾有研究发现 ,确诊为癌症的病人最常抱怨的是缺乏适当的信息。告知诊断　 Walker等认为 ,患者被告知他们的诊断的瞬间会烦躁 ,可将此反应作为妥善处理的开始点。但是患者需要准确有效的信息 ,以…     

住院病人护理需求的质性研究

目的 深入了解住院病人存在的护理需求,为护士有针对性的护理服务措施提供依据.方法 应用Maslow的需要层次理论为框架访谈了江西省某医院11位住院病人和8位临床护士.结果 经过分析了解到病人在住院期间可能存在的59项护理需求和病人对医院工作的一些要求.结论 医院各部门和护士要重视病人的护理需求,使病人在住院期间得到高品质的护理服务.     

高护自学考试无菌技术考核结果分析

目前高护自学考试已成为在职护士继续深造的一种主要形式,是护理人员提高自身文化素质、专业素质、改变护理队伍知识结构的一种切实可行的途径,越来越多的护士加入了自考的行列。我省高护自考始于1993年4月,为了适应现代护理发展的需要,加强自学考试的管理,自1995年起,对参加自考的考生在完成理论考试后增设了护理技能考试(13项),护理病历书写及论文答辩。笔者负责培训无菌技术操作,并对1999年2月参加此项操作考核的97名考生的考试结果做了如下分析。1　资料及方法参考考生均参加了由江西医学院成教部组织的技能培训学习班,考核标准是由江西…