社区护理人员岗位技能培训实践与评估

通过对社区护士进行临床护理实践技能培训,提高社区护士的临床护理实践技能及社区护理服务质量。     

社区护理人员岗位技能的培训与效果

随着社区卫生服务模式的推广,社区护理逐渐成为社区卫生事业的重要组成部分,护士需要在社区卫生服务中扮演多种角色,需要具备多种技能[1]。为了适应社区卫生服务的需求,提高社区护士的专业能力,更好地为社区居民服务,我中心从2011年5月起针对     

健康教育配合耳穴贴压对改善功能性便秘的疗效

目的探讨健康教育配合耳穴贴压对功能性便秘的影响。方法选择2009年1—9月在上海市徐汇区枫林街道社区卫生服务中心门诊的功能性便秘患者61例,随机分为干预组31例和对照组30例,对照组采取耳穴贴压,干预组在耳穴贴压的基础上实施有目的、有计划和有组织的健康教育,观察两组患者的排便次数、大便的性状和排便困难程度。结果干预组在每周排便次数、大便的性状和排便困难程度方面与对照组比较,差异有统计学意义。结论健康教育配合耳穴贴压,对防治功能性便秘有一定疗效,有助于提高患者的生活质量。     

家庭医生助手在社区高血压患者管理中的效果评估

目的对家庭医生助手在社区高血压患者管理中的效果进行评估。方法通过对本社区100例重点组高血压患者进行2年的随访管理,运用护理指导和健康教育,对患者的服药的依从性进行管理同时对患者的血压进行监测,运用优良、尚可、不良对患者每个管理年的血压控制情况进行评估。结果本社区2012、2013年高血压患者的服药依从为98%、血压控制情况呈上增趋势。结论家庭医生助手有助于社区高血压患者的随访管理,提高的患者规律服药的依从性,促进其改善生活方式和饮食习惯,帮助其控制血压。     

医护合作模式下社区高血压患者的健康管理

<正>做好社区健康管理及健康教育是高血压、糖尿病等慢性病防控的重要内容之一。上海市徐汇区枫林街道社区卫生服务中心自2011年起正式在下属的全科服务团队实施"家庭医生+护士"的医护合作模式下开展整合基本医疗及公共卫生服务,针对重点人群的健康管理及健康干预。护士都经过前期统一培训、选拔后到各全科服务团队协助家庭医生开展工作。作为"医生助手",除了完成医疗本职工作外,很大程度上还参与对社区高血压、糖尿病等慢性病人群的健     

不同等级医院护士循证护理能力的现状调查

目的:探讨不同等级医院护士循证护理能力现状,并进行分析和比较。方法:采用循证护理能力评定量表,对上海市13家不同等级医院的1 036名护士进行问卷调查。结果:一级医院护士和二级医院护士循证护理能力的原始得分分别为(50.21±9.474)分、(50.56±10.724)分,低于三级医院护士的(52.30±12.070)分(F=3.575,P=0.028)。一级医院护士和二级医院护士在证据传播、评估及应用能力上的原始得分分别为(25.30±5.540)分、(25.58±5.435)分,低于三级医院护士的(26.58±6.639)分(F=4.266,P=0.014)。结论:不同等级医院护士的循证护理能力总体处于较低水平,建议今后应侧重通过循证护理培训提升护士的证据传播、评估及应用能力,特别是一级医院和二级医院护士。     

小鼠生殖细胞毒性方法学研究

近年来研究化学物质对于生殖细胞的诱变作用的报道逐渐增多。研究表明，新生儿的染色体畸变早在妊娠初期就产生了。人类细胞的非整倍体主要产生于雌性生殖细胞（１，２），因此检测环境化学物质对雌性生殖细胞染色体的诱变作用，对于评价诱变剂对后代的影响有着重要意义。...     

护生带教在社区医院的实践

目的通过对在校90名护生在社区医院实习带教实践,探讨社区医院带教.方法、效果及结论社区医院也同样具备带教的能力,82%的护生对带教总体满意,护生的护理技术、服务能力得到病人及家属的认可,所以说,社区医院也同样具备带教的能力,同样得到很好的效果.     

社区站点护理服务在社区健康管理中的作用

随着医疗卫生体制的改革和医疗护理事业的发展,护理工作内容、服务对象都发生了很大的改变,社区护士不单是为患者做护理与治疗,而是大部分的护士走出医院,走进社区与家庭[1]。开展居民的健康管理工作,是以"患者为中心"的服务模式转变为以"健     

公立医院不同特征护士循证实践能力的潜在剖面分析

目的 探讨公立医院护士循证实践(EBP)能力的潜在剖面,并分析其相关影响因素。方法 于2018年8月11日-11月3日招募上海市3家三级医院、4家二级医院和6家一级医院的1 036名护士作为研究对象。采用一般情况调查表和循证护理能力评定量表收集资料,并通过潜在剖面分析、χ²检验和二分类logistic回归分析进行数据分析。结果 公立医院护士EBP能力包括高EBP能力组和低EBP能力组2个潜在剖面,其中高EBP能力组护士共206名(20.3%),低EBP能力组护士共830位(79.7%)。高EBP能力组护士的证据评估及应用能力低于其它3个维度,而低EBP能力组护士的情况正好与之相反。此外,条目19～23中,高EBP能力组护士报告“完全符合/基本符合”的构成比均显著高于低EBP能力组。学历和对循证护理了解程度是护士EBP能力高低的影响因素。结论 大部分护士在EBP能力各方面都有待进一步提升。低EBP能力组护士应更多普及循证护理的概念和方法,促进她们学会检索证据和解读证据,而高EBP能力组护士则应给予她们更多的机会开展证据临床转化,成为循证护理倡导者和证据应用项目促进者...