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1.
本文针对国内英文医学科技论文中较为常见的错误,从语法角度予以归纳总结,以期尽量减少出现这样的错误,改善英语医学科技论文的写作质量. 相似文献
2.
3.
目的探讨利用岛状皮神经营养血管皮瓣修复四肢远端创面的临床效果。方法 利用岛状皮神经营养血管皮瓣修复四肢远端创伤38例,其中低旋转点腓肠神经营养血管皮瓣14例,隐神经营养血管皮瓣5例,足背皮神经营养血管皮瓣3例,掌背皮神经营养血管皮瓣8例。前臂内侧皮神经营养血管皮瓣4例,前臂后侧皮神经营养血管皮瓣4例。术前运用彩色超声血流成像技术探查供血穿支位置、管径、血流及伴行静脉,评价血管质量,为皮瓣设计提供参考。结果 34例皮瓣完全成活。1例腓肠神经营养血管皮瓣远端1cm坏死,1例隐神经营养血管皮瓣中末1/3坏死,创面愈合。2例掌背皮神经营养血管皮瓣远端局部坏死,换药后创面愈合。结论皮神经营养血管皮瓣修复手足远端创伤,成活率较高,操作简单,可较好地满足手足形态恢复和功能重建的需要。 相似文献
4.
从语法角度归纳了医学科技论文中冠词的使用规律,以期减少英语医学科技论文中冠词的衍缺现象。 相似文献
5.
大学英语教材与非英语专业学生交际能力培养的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
1999年3月以来,《中国青年报》在其“检讨外语教学”栏目中开展了检讨10年外语教学的大讨论,专家学者和学生教师畅谈了10年大学英语的得与失.一致呼吁要对大学英语教学实施改革,这对我们从事大学英语教学的教师来说是一个机遇和挑战。大学英语的改革涉及到大纲、教材、课程设置、课堂教学和课外辅导等方面一系列的改革,而在这个序列中,教材是承上启下的纽带。 相似文献
6.
目的探讨特异性免疫治疗(SIT)变应性鼻炎的疗效;针对不良反应给予护理干预,以便安全实施SIT。方法选择2010年10月~2011年11月32例患者采用18种变应原原液对患者进行变应原皮肤点刺试验,观察其症状、体征,不良反应和治疗效果。结果对治疗1年以上患者的症状、体征,不良反应等进行统计,出现全身性的不良反应29次(6.2%)。其中包括17次I级反应,10次II级反应,2次III级反应,0次Ⅳ级反应。结论对变应性鼻炎患者规范的SIT治疗是一种安全性高,且有效的对因治疗方法,不良反应以轻度为主;护理干预在确保SIT安全实施中起着重要作用。 相似文献
7.
医科大学生英语学习自我概念与英语学习策略的相关分析 总被引:1,自引:0,他引:1
为了解在相同学习环境下,英语自我概念与英语学习策略的关系,采用《自我概念问卷》和《语言学习策略问卷》对某军医大学二年级598名本科生进行调查。结果表明大学生英语自我概念各维度与语言学习策略各维度之间存在显著相关关系。因此,在进行英语学习策略训练及大学英语教学过程中应注重英语自我概念水平的提高。 相似文献
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9.
10.
本文针对国内英文医学科技论文中较为常见的用词不当问题,总结了英语医学科技论文中一些常用词和表达的基本用法。 相似文献