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我院2000-01~2004—12收治糖尿病足患者63例,采用中西医、内外科综合治疗,取得了满意效果。现报告如下。 相似文献
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高等医学院校教师手部卫生认知现状及应对策略的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的了解及探讨高等医学院校教师手部卫生认知现状、影响因素及需采取的相应对策。方法采用问卷调查法。结果教师手部卫生知识平均得分1.949±0.481分(总分9分),按100分折算为21.66分;知识、行为和态度合计得分7.165±1.852分(总分17分),按100分折算为42.091±10.835。基础课和临床课教师在总体上存在明显差异(P〈0.001)。其影响因素有:“没有接受过专业手卫生知识培训(61.9%)”、“缺乏教材及缺乏相关的专业书籍(44.8%)”、“对执行手卫生的目的不明确(56.2%)、“对不洗手的危害性认识不足(46.6%)”等。结论高等医学院校教师整体手卫生认知现状不容乐观,应采取积极教育及行为干预措施加以提高。 相似文献
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许瑞凌 《中国农村医学杂志》2007,5(1):24-25
目前,糖尿病已成为继心血管疾病及肿瘤之后的第三大疾病。糖尿病是终身性疾病,需要终身治疗。然而,现实生活中由于医疗信息的缺乏或患者自身的原因,不少患者对糖尿病治疗中的一些问题感到困惑甚至理解错误,不利于糖尿病病情的控制。下面就几个患者最常见而且危害最大的错误认识做简单阐述,以提醒医生在糖尿病宣传时加以注意。 相似文献
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2例老年女性患者(年龄80、74岁)分别因慢性支气管炎急性发作和皮肤感染给予阿莫西林-舒巴坦6.0 g加入0.9℅氯化钠注射液250 mL,1次/d静脉滴注。例1于次日出现尿频、尿痛、排尿困难,肉眼血尿2,4 h尿量约400 mL;实验室检查示尿蛋白(+),隐血(+++);BUN 8.48 mmol/L,SCr 380μmol/L。停用阿莫西林-舒巴坦,改为林可霉素,并给予保护肾功能及对症支持治疗。15 d后24 h尿量1 500 mL,BUN 5.86 mmol/L,SCr 116μmol/L,尿常规正常。例2在药物输注完毕后即出现恶心、呕吐、腰痛、血尿;尿蛋白(+++),隐血(++)。停用阿莫西林-舒巴坦,改用林可霉素。症状无好转2,4 h尿量不足200 mL,BUN 11.45 mmol/L,SCr 467μmol/L。行血液透析,林可霉素继续使用,并给予支持及对症治疗。治疗10 d后尿量逐渐增加,22 d后24 h尿量1 200 mL,BUN 7.83 mmol/L,SCr 141μmol/L,尿常规恢复正常。 相似文献
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高等医学院校教师手部卫生认知现状调查 总被引:2,自引:0,他引:2
目的了解高等医学院校教师手部卫生认知现状,以便采取教育对策。方法采用问卷调查法对部分在职教师进行了调查。结果以9分制为满分,教师手部卫生知识平均得分1.949;知识、行为和态度合计得到总分的42.09%。影响教师手卫生知识的因素是61.9%的教师没有接受过专业手卫生知识培训,学校缺乏专业教材的占44.8(,教师对不洗手的危害性认识不足者占46.6%。结论高等医学院校教师对手卫生认知较差,直接影响对学生的教育。 相似文献
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应用头孢类药物并饮酒致双硫仑反应误诊3例 总被引:2,自引:2,他引:2
1病例报告 例1:男,53岁。因急性胃肠炎于2005—10—15入住本科。入院后作先锋皮试阴性,予头孢哌酮/舒巴坦抗感染等治疗。2005—10-21晨早餐时饮黄酒约20m1,10min后出现心慌、胸闷、呼吸困难、双眼视物模糊、心前区疼痛、大汗。查体:呼吸急促、烦躁、面部肿胀、颜面猩红、全身皮肤发红,BP100/60mmHg,HR160次/min,心音低钝,心律齐。查心电图:窦性心动过速、ST-T改变。值班医生诊为冠心病(心绞痛)。予吸氧、舌下含服消心痛、静脉补液,床边心电监护。3h后症状缓解。诊断:双硫仑反应。 相似文献