老年患者失眠的原因及护理

笔者对本院干部保健科的62例老年失眠患者进行调查，了解影响他们睡眠质量的因素。并采取了相应的对策。现将结果报道如下。     

口腔按摩用于脑瘫高危儿摄食行为干预的效果观察

目的观察口腔按摩对改善脑性瘫痪高危儿摄食行为的效果。方法将73例患儿按家长配合情况分为观察组39例、对照组34例,对照组行常规饮食指导及摄食行为干预,观察组在对照组基础上行口腔按摩;干预1月后比较两组患儿摄食行为改善情况。结果干预后观察组患儿摄食行为改善有效率89.74%、对照组38.23%。结论在常规饮食指导基础上加口腔按摩能较好改善患儿摄食行为。     

口部刺激联合健康教育对孤独症患儿口腔健康行为的影响

目的探讨口部刺激联合健康教育对孤独症患儿口腔健康行为的影响。方法将72例孤独症患儿随机分为对照组(37例)和干预组(35例)。对照组对患儿照顾者行口腔保健知信行健康教育,干预组在对照组的基础上实施口部触觉刺激干预,连续干预2个月。比较干预前后两组患儿口腔健康行为及照顾者口腔保健知信行评分的差异。结果干预后两组照顾者口腔保健知信行评分显著高于干预前,干预组显著高于对照组(均P0.01)。干预后两组患儿口腔保健行为评分显著高于干预前,干预组显著高于对照组(P0.05,P0.01)。结论将口部触觉刺激技术结合口腔健康知信行健康教育,用于孤独症患儿口腔健康行为干预和照顾者指导,能提高孤独症患儿口腔健康行为及照顾者口腔保健知信行程度。     

孤独症儿童口腔健康行为及其家长口腔保健知信行调查

目的：了解孤独症儿童的口腔健康行为及影响因素,为促进孤独症儿童的口腔健康及采取干预措施提供科学依据。方法采用问卷调查方法,对柳州市妇幼保健院儿童康复科212例2～5岁孤独症儿童家长进行调查,收集孤独症儿童的一般情况、口腔健康行为、家长的口腔保健知识、态度和行为等信息。结果仅13.2%的患儿3岁前开始刷牙,有63.7%的患儿从未开始刷牙,患儿的乳牙患龋率为77.8%。本组有75.9%的患儿害怕或逃避口周、面部皮肤的接触,81.3%的患儿在刷牙过程中表现出不适和抗拒。89.1%家长对患儿口腔卫生现状是不满意的,63.2%的家长不清楚刷牙的正确方法,仅22.6%的家长能定期带患儿到医院进行口腔检查。结论孤独症儿童口腔健康水平较低,患儿口周及口腔感触觉存在异常及家长口腔保健知识欠缺,应对孤独症儿童进行医学早期干预,并加强家长的宣教,有助孤独症儿童建立良好的口腔健康行为。     

在脑瘫患儿静脉输液过程中对家长宣教的体会

脑性瘫痪是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常.脑瘫患儿除运动障碍外,可合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、行为异常及其他异常[1].     

脑瘫高危儿饮食行为干预效果观察

目的：探讨对脑瘫高危儿饮食进行行为干预的效果。方法：将80例有饮食行为问题的脑瘫高危儿分干预组和对照组各40例,对照组采用对喂养人行喂养相关知识宣教,干预组结合口腔按摩进行干预;观察2个月,比较两组1个月、2个月的效果。结果：1个月后干预组饮食行为改善有效率77.5%,对照组25.0%;2个月后干预组有效率87.5%,对照组27.5%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：对脑瘫高危儿喂养人行喂养相关知识宣教并结合患儿口腔按摩可改善脑瘫高危儿饮食行为,干预时间长短影响干预效果。     

口部感触觉刺激配合穴位贴敷治疗小儿厌食疗效观察及护理简

目的：观察口部感、触觉刺激配合中药穴位贴敷治疗小儿厌食症疗效,探讨护理措施.方法：将60例厌食患儿随机分为治疗组30例和对照组30例,治疗组在给予常规中药穴位贴敷基础上再加口部感、触觉刺激;对照组予常规中药穴位贴敷治疗.两组患儿疗程各10天.结果：治疗组患儿总有效率为93.3％,对照组为73.3％,两组患儿疗效差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论：口部感、触觉刺激配合中药穴位贴敷治疗小儿厌食症有良好的疗效.     

儿童康复科口腔运动专用压舌板的研制

行儿童口腔运动训练需要压舌板,我院设计一种新型的儿童口腔运动专用压舌板。其结构包括压舌板主体、压舌板保护套,呈分体结构。压舌板主体材料为彩色塑料板,压舌板保护套材料为硅胶。该压舌板的前端为下弯15°的形状,压舌板主体从底端到前端的宽度由大逐渐变小,硅胶保护套从中部到两端厚度由大逐渐变小形成圆弧状,硅胶保护套表面布满点状触点。本压舌板设计合理,操作简单、安全,应用后能方便临床工作并促进儿童口腔运动功能训练工作的开展。     

健康教育联合口腔运动指导对脑瘫高危儿家长喂养行为的影响

目的改善脑瘫高危儿家长喂养行为,保证患儿营养摄入。方法将90例脑瘫高危儿按就诊时间编号,以随机数字表法分为干预组44例、对照组46例。对照组按常规对患儿家长进行喂养相关知识教育;干预组在此基础上对家长进行口腔运动指导,即由专人示范并指导家长进行口周肌肉按摩、口腔按摩、舌部运动、咀嚼训练、吞咽训练及吸吮力训练,餐前执行,每次5~10min,第1个月每天2次,第2个月每天1次,第3个月隔天1次。比较干预后1个月、2个月、3个月、6个月两组家长喂养行为评分。结果干预后干预组家长喂养行为评分在干预后1个月、2个月、3个月和6个月显著高于对照组,差异有统计学意义(均P0.01)。干预后6个月,两组在进餐时体位选择正确性较高、辅食添加的原则执行尚可,在安静环境下进餐的依从性较低。结论对脑瘫高危儿家长加强健康教育及口腔运动指导,可有效改善脑瘫高危儿家长的喂养行为。