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根据广西壮族自治区２００１年普通高等学校招生工作会议的有关文件规定，今年普通高等学校招生将进一步放宽条件，凡中等教育毕业或同等学历者可以报考普通高校，对报考普通高校的考生的年龄与婚否不作限制。这一政策无疑是给目前正处于困境的中等医学教育带来了一片光明，使目前处于低学历的中等卫校毕业生有机会接受普通高等教育，同时也为中等卫校提供了一种新的办学路子。笔者就中等卫校如何尽快适应这种双重办学模式作了初步的综述。１教学管理１．１师资的配备目前中等卫校都有各自的基础文化课教师，学校应充分利用这个资源，不足的… 相似文献
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pS2蛋白和Ki-67在子宫内膜癌中的表达及其临床意义 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:探讨雌激素诱导蛋白pS2和增殖细胞核抗原Ki-67在子宫内膜癌组织中的表达及其与临床病理的关系。方法:采用免疫组化S-P法检测20例正常增生期子宫内膜、30例非典型增生、75例子宫内膜癌组织中pS2、Ki-67的表达。结果:pS2在正常增生期子宫内膜中不表达,在非典型增生和子宫内膜癌中表达分别为60·00%和76·00%,两两比较有显著性差异(P<0·05)。Ki-67在正常增生期子宫内膜仅有少量表达,在内膜非典型增生和子宫内膜癌中表达分别为33·33%和77·33%,两两比较均有显著差异(P<0·05)。pS2的表达与子宫内膜癌的组织学分级、临床分期、肌层浸润深度、淋巴转移有关(P<0·05),但与分化程度无关(P>0·05)。Ki-67的表达与分化程度、组织分级、临床分期、肌层浸润深度、淋巴转移均有关(P<0·05)。在内膜癌组织中pS2与Ki-67的表达呈负相关r=-0·763(P<0·05)。结论:pS2和Ki-67表达与子宫内膜癌的发病机制有关,并与其预后有关,可作为判断内膜癌预后的指标。 相似文献
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目的 探讨熊去氧胆酸(UDCA)联合S-腺苷蛋氨酸(SAM)在妊娠期肝内胆汁淤积症(ICP)治疗中的临床价值。 方法 将德阳市人民医院2010年1月—2015年10月间收治的134例ICP患者作为观察对象,按随机数字表法分为观察组(OBG组)66例和对照组(COG组)68例,OBG组给予UDCA和SAM治疗,COG组给予常规治疗,比较2组患者肝脏生化指标和分娩情况。 结果 采用UDCA和SAM联合治疗的66例OBG组患者中,自然分娩34例(50.75%,χ2=8.562,P=0.019),人工助产4例(11.76%,χ2=9.025,P=0.014),剖宫产33例(49.25%,χ2=8.747,P=0.026),胎儿存活67例(100%,χ2=8.637,P=0.009),OBG组患者治疗后TBil(t=16.562,P=0.035)、ALP(t=18.935,P=0.024)、γ-GT(t=19.025,P=0.015)、TBA(t=19.365,P=0.012)和ALT(t=16.253,P=0.035)等肝脏生化功能指标均恢复正常,与COG组比较差异存在统计学意义(P＜0.05)。 结论 UDCA联合SAM治疗ICP能够显著改善患者的肝功能指标情况,提高自然分娩和良性妊娠的几率,改善患者预后,值得临床推广借鉴。 相似文献
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在生物教学中如何培养学生的创新能力呢笔者根据多年生物教学的经验，认为应抓以下几个方面。１挖掘教材中的创新题材，培养学生创新能力有的教师认为，生物教材讲授的是几百年前的知识，不可能创新，于是他们就抛开课本去寻找创新，这种做法是错误的。因为创新能力的培养是在学生全面地、系统地掌握学科知识的基础上进行的，脱离了具体的学科知识去谈创新能力的培养只能是一句空话。因此我们不能淡化教材，而应该在教材中充分挖掘创新题材。比如在讲到“细胞分裂”时，笔者要求学生在显微镜下找出各个分裂时期的细胞，从而培养他们运用基础… 相似文献
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与传统的学习方式相比,研究性学习方式突出的是学生学习的自主性、开放性、实践性和过程性,有利于培养学生的综合素质能力.笔者曾组织本校的6个研究性学习小组的活动,现将一些经验总结如下. 相似文献
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