老年精神分裂症吸烟患者住院期间吸烟管理效果的研究

目的进行老年精神分裂症吸烟患者住院期间吸烟管理方法效果的研究。方法对精神卫生中心分部老年科病房56例住院精神分裂症吸烟患者进行吸烟管理。即由工作人员管理香烟和打火机，并规定吸烟时间，在规定时间内患者自己决定是否要吸烟及吸烟支数。同时工作人员对患者进行心理护理及健康教育。结果进行三个月的护理干预以后再次评价，患者吸烟支数较干预第一天减少，有统计学意义。结论通过对患者吸烟的管理和护理干预，患者的吸烟量明显减少。可减轻对患者及他人身体的危害，同时减少意外发生，减少吸烟患者之间的交叉感染，减轻家庭的经济负担。     

认知行为干预对抑郁症患者自我接纳功能的影响

目的探究认知行为干预对抑郁症患者的自我接纳功能的影响。方法将本院住院的150例抑郁症患者作为研究对象,根据进组的时间不同分为观察组和对照组各75例。研究组采用认知行为干预护理,对照组采用抑郁症常规护理,使用自我接纳量表(SAQ)、汉密顿抑郁量表(HAMD)和汉密顿焦虑表(HAMA),观察整个治疗过程对抑郁症患者自我接纳功能的改善和抑郁症治疗的疗效。结果观察组相对于本组干预前,自我接纳因子评分和总评分升高(P0.05)。观察组相较于对照组在采用不同方法护理后,自我接纳总分和自我接纳因子升高(P0.05);2组较干预前,HAMD和HAMA评分降低(P0.05)。结论认知行为干预护理能够改善抑郁症患者的自我接纳的能力,消除患者的消极情绪,对于抑郁症的康复具有重要的作用。     

联合康复助手应用程序在精神障碍患者照顾者健康教育中的效果

目的观察康复助手应用程序(application,APP)在精神障碍患者照顾者健康教育中的应用效果。方法 2017年4月至2018年5月,便利抽样法选取在某医院精神科住院治疗的185例精神障碍患者的照顾者作为研究对象。采用随机数字表法将研究对象分为对照组(92例)和观察组(93例)。对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上联合应用康复助手APP,为其进行个体化指导。分别于干预前和干预28 d后采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会功能缺陷筛选量表和精神疾病相关知识及行为知晓度问卷对研究对象进行调查。结果干预28 d后,观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会功能缺陷筛选量表的评分均低于对照组(均P0.05),观察组疾病知识总知晓度高于对照组(P0.01)。结论联合康复助手APP开展健康教育,可以缓解精神障碍患者主要照顾者的焦虑和抑郁情绪,促进其社会功能的改善,提高对疾病的认知水平。     

多元化健康教育对精神分裂症患者认知功能的影响

目的：探索多元化健康教育模式改善精神分裂症患者认知功能障碍的效果。方法选取2014年1月至2014年12月在我院住院治疗获得稳定的精神分裂症患者108例,采用随机数表法随机将其分为观察组(n=56)和对照组(n=52),两组均给予非经典抗精神病药物治疗,观察组患者给予联合多元化健康教育,对照组仅药物治疗,两组患者分别在基线和12个月时给予可重复的成套神经心理状态测验(RBANS)和威斯康辛分类卡片(WCST)评估认知功能,阳性和阴性症状量表(PANSS)评测精神病性症状。结果干预后,观察组患者的RBANS量表总分以及即刻记忆、延迟记忆、注意力的变化值均较对照组明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的WCST中分类数、正确数、概念化水平均高于对照组,持续错误数、随机错误数则低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);RBANS总分变化与阴性症状总分以及淡漠/社交退缩、交谈缺乏自发性和流畅性有显著负相关性(r=-0.21,P=0.03;r=-0.24,P=0.01;r=-0.26,P=0.01)。结论多元化的健康教育可以改善精神分裂症患者的认知功能障碍,值得推广应用。     

社会技能训练对住院慢性精神分裂症患者康复效果的影响

目的了解社会技能训练对住院慢性精神分裂症患者康复效果。方法采用整群抽样方法,随机抽取我院男女治疗病房各1作为研究组,共入组78名慢性精神分裂患者;再随机抽取男女治疗病房各1作为对照组,共入组66名慢性精神分裂症患者,研究组患者接受进行为期12周的社会技能训练。分别在训练前及训练12周后对两组使用SANS及NOSIE量表进行精神症状评定。结果研究组在康复训练后SANS总分、各综合得分及NOSIE各因子得分无论是自身前后比较还是与对照组比较,得分均有明显的改善（P〈0．01）。结论社会技能训练对住院慢性精神分裂症患者的康复有较好的效果。     

激励机制对长期住院精神分裂症患者阴性症状的影响

目的 探讨激励机制对慢性精神分裂症长期住院患者阴性症状的影响.方法 选择100例慢性精神分裂症住院患者随机分为研究组和对照组,每组50例;在维持原治疗和护理的同时对研究组患者实施为期12周的激励护理干预措施;在实施激励措施前及实施激励措施后第4、12周末分别用阴性症状量表(SANS)和护士用住院观察量表(NOSIE-30)进行疗效评定.结果 两组患者在实施激励措施前SANS、NOSIE-30评分间差异无显著性意义(P均>0.05);实施激励措施前后研究组患者的SANS、NOSIE-30各评分间差异均存在显著性意义(P<0.05),而对照组患者的SANS、NOSIE-30各评分间差异仍无显著性意义(P>0.05).结论 激励可改善慢性精神分裂症长期住院患者的阴性症状,同时提高患者生活质量.