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目的讨论焦虑症患者自我管理训练对其病情、治疗依从性及生活质量的影响。方法将临床出院的124例首发焦虑症患者随机分为对照组(62例)和干预组(62例),出院后两组均给予抗焦虑药物维持治疗和常规健康教育,干预组则在此基础上增加自我管理训练。采用汉密尔顿焦虑量表、社会功能缺陷筛查量表、健康状况问卷、自设一般资料表和治疗依从性调查表,分别对两组患者入组时、入组后3个月、6个月、12个月进行调查。结果入组3个月、6个月、12个月时,干预组的汉密尔顿焦虑量表总分和社会功能缺陷筛查量表总分低于对照组(P〈0.05);入组12个月时,干预组的治疗依从性高于对照组(P〈0.01),且干预组的躯体健康、精神健康因子得分高于对照组(P〈0.01)。结论自我管理训练对稳定焦虑症患者病情,提高治疗依从性及改善生活质量有积极作用。 相似文献
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药物自我管理技能训练对女性首发精神分裂症患者的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
目的探讨药物自我管理技能训练对女性首发精神分裂症患者的影响。方法选取首发精神分裂症患者84例,在入院时将患者随机分为两组,对照组进行常规护理.观察组增加药物的自我管理技能训练。采用简明精神病评定量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷量表(ITAQ)以及自编服药依从性评定调查表,分别在患者出院时、出院半年及1年后进行评分及资料收集。结果两组患者在出院时BPRS评分相当,对照组为(21.78±3.17)分,观察组为(20.36±3.08)分;但观察组在出院半年或1年时,BPRS评分明显低于对照组,出院半年时分别为(31.75±4.62)、(23.67±4.25)分,出院1年时分别为(36.58±4.84)、(27.34±4.01)分(P〈0.05);观察组的ITAQ评分在出院时、出院后半年、1年均明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05),分别是(11.97±2.53)、(16.02±2.78)、(10.23±3.76)、(15.34±3.42)、(9.23±3.43)、(14.72±3.11)分;观察组出院后半年至1年服药依从性较对照组明显提高,差异有统计学意义(P〈0.05);从患者出院半年、1年内复发率看,观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论药物的自我管理技能训练提高了患者服药治疗的依从性,对预防复发、改善预后有一定作用。 相似文献
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袁金莲 《中国初级卫生保健》2004,18(12):49-49
人工流产术(简称人流)临床虽应用多年,但由于其不使用麻醉剂,造成部分病人疼痛难忍,不能配合手术,甚至出现人流综合征。我院门诊于2003年3月起将笑气吸入法用于人流术,取得较好效果。 相似文献
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目的 了解开放式病房精神病患者自杀行为的特点、规律并提出防范措施.方法 对本院2002年1月至2009年1月开放式病房自杀未遂和自杀成功的86例精神病患者的病案资料进行回顾性分析和总结.结果 自杀行为的发生以抑郁症居首,精神分裂症次之,年龄主要为65岁以上的老年人及15~24岁的年轻人,病程以5年以上及反复发作者居多,... 相似文献
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目的探讨家属药物管理技能训练对首发抑郁症患者治疗依从性的影响。方法选取首发抑郁症患者127例,入院时根据有无家属陪护随机分为研究组和对照组,对照组进行常规健康教育,研究组增加家属药物管理技能训练。于出院时、出院后半年对2组患者抑郁症相关知识、药疗知识、服药依从性及病情复发率进行观察和比较。结果出院后半年,研究组对疾病相关知识的了解比对照组好且有显著性差异(χ2=31.72,P〈0.01),对药疗知识的掌握亦比对照组好(χ2=28.18,P〈0.01),而出院时2组均无显著性差异(P〉0.05);出院时2组患者服药依从性比较无显著性意义(P〉0.05),但出院后半年比较,研究组明显优于对照组(P〈0.01);2组患者疾病复发率比较,差异也具有统计学意义(P〈0.01)。结论开展家属药物管理技能训练,有利于提高服药依从性,巩固治疗效果,减少疾病复发。 相似文献
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抑郁症是一种以心境低下为主要特征的常见精神疾病,大约75%的患者在发病后的10年中会有第二次复发,其高复发率将严重影响患者的身体健康和精神健康,使其生活质量下降,经济负担加重。为此,本文着重对抑郁症复发的家庭因素进行调查、统计、分析并提出护理对策。现将统计学资料报道如下。 相似文献
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