全牙列夹板式固定桥在牙周病伴缺牙修复中的应用

全口牙周病并伴有牙齿缺失是中老年人口腔常见病。单用义齿修复缺牙或牙周夹板固定松牙效果均不甚理想。自2001年以来我院口腔门诊中牙周病伴有牙齿缺失、前牙前突稀疏及牙列重度磨耗患者41例。采用前牙类3／4冠（或开面冠）后牙全冠的全牙列牙周夹板式联合铸造固定桥，可将全口多数松动牙固定连接成新型“多根巨牙”，既能促进牙周组织修复愈合，又为固定义齿修复缺失牙提供了稳固有力的基牙支持，达到有效治疗全口牙周病并镶复高妓舒适的固定义齿、治疗重度[牙合]磨损或夜磨牙症、增进前牙美观等多种目的。现报告如下。     

秦皇岛市首次从食品中分离出单核细胞增生李斯特菌

单核细胞增生李斯特菌（简称单增菌）是李斯特菌属中的一个菌种,是一种重要的人畜共患病病原菌,它能引起脑膜炎、败血病、孕妇流产等,病死率高达30%,WHO将其列为四大食源性致病菌之一,自1926年首次报道李斯特菌以来,在欧美、日本由此菌引起的食物中毒暴发日益增多,国内也有该菌引起的脑膜炎、败血症等疾病的报道。     

婴儿肝炎综合征62例病因与临床分析

婴儿肝炎综合征是指一组由婴儿期（包括新生儿）起病，伴有黄疽、病理性肝脏体征和血清转氨酶升高的临床症候群。以肝内病变为主，病因复杂，预后差异较大。我院2000～2005年共收治62例婴儿肝炎综合征，现就有关病因与临床分析报告如下：     

一手抓医疗 一手抓公卫

乡镇卫生院作为农村三级卫生服务网络的枢纽,在诊治农民群众常见病,多发病等基本医疗和公共卫生服务方面担负着十分重要的作用,是卫生工作服务民生的基础和重点。新一轮医改启动以来,乡镇卫生院再次面临难得的机遇与挑战,如何让基本医疗服务和基本公共卫生服务协调发展,成为值得深思的问题。     

宜昌地区献血者Jk(a-b-)频率与Jka弱表达表型分子遗传机制研究

目的 了解宜昌地区献血人群Kidd血型系统Jk(a-b-)稀有血型频率与分子遗传学背景.方法 用2 mol/L尿素溶血试验对49999名宜昌中心血站献血者进行Jk(a-b-)筛选,利用单克隆抗-Jka,抗-Jkb对Jk(a-b-)先证者及家系进行表型确证,并对Kidd血型系统编码SLC14A1基因进行全外显子测序.结果...     

高龄老年患者全牙列固定义齿修复1例

患者,男性,97岁.2002年10月来就诊,因旧义齿咬合无力要求重新修复.此前曾镶过多副可摘义齿,但均效果不佳. 检查:全身健康状况良好,可与医生进行正常的语言交流.     

离子选择电极法测定生活饮用水中碘化物方法的研究

目的建立一种可行的测定生活饮用水中碘化物的含量的检验方法。方法将碘电极与饱和甘汞电极组成一对原电池,利用电动势与离子活度负对数值的关系,使用带有统计功能的计算器进行数据处理,不需建立标准曲线,直接求出水样中碘化物浓度。结果该方法的线性范围为3.0~100.0μg/L,检出限1.0μg/L,加标平均回收率105.0%,相对标准偏差小于4.3%,测得方法的标准曲线的相关系数r=0.9 992。结论该方法用于实际测定生活饮用水中低浓度的碘化物,并与国标法第一法硫酸铈催化分光光度法比较,结果满意。     

Toll样受体4在急性肾功能衰竭中的作用

Toll样受体4是一种模式识别受体,通过识别并结合相应的病原相关分子模式（PAMP）,启动激活信号转导途径,诱发炎症反应。近几年来,Toll4在肾脏疾病中的作用已受到越来越多的关注,业已研究表明,Toll4在急性肾功能衰竭（ARF）的发病中起着重要的作用,本文现就Toll4的研究进展、其在ARF的作用以及Toll4阻断剂在ARF中的治疗价值和前景作一综述。     

学校对加强和改进未成年人思想道德教育的思考

未成年人是未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。胡锦涛总书记曾指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”因此，高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是成年人义不容辞的职责。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针。把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学管理的各个环节。学校全体教职工都要有育人的意识和行为，学校德育大纲中明确指出“做好德育工作是学校全体教职工的共同责任，教师要热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人，学校各项服务工作都应体现德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则。优质服务，使学生受到感染和激励，实现服务育人”。但在现实的学校生活中，学生的德育工作，思想品德教育往往依靠班主任、学生科、团委的教师，学生违犯了行为规范往往埋怨班主任、学生科教师管理不当，要求不严，埋怨现在的学生难管等，当然学生在上课期同或下课期间违犯了行为规范不是不可以交给班主任或学生科，但作为一名教师，自愿承担起对未成年人的教育工作也是义不容辞的。     

离子选择电极法测定生活饮用水中氰化物方法的研究

目的研究一种可行的检测方法,快速准确地检测生活饮用水中氰化物的含量。方法通过氰电极与217型双液接饱和甘汞电极组成一对原电池,利用电动势与离子活度负对数值的关系,使用Offce Excel表格进行数据处理,不需建立标准曲线,直接求出水样中氰化物浓度。结果离子选择电极法的线性范围5.0～200.0μg/L,检出限1.3μg/L,加标平均回收率99.3%,相对标准偏差小于3.0%,测得方法的标准曲线的相关系数r=0.9 997。结论离子选择电极法与国标法第二法异烟酸-巴比妥酸分光光度法比较,操作简便,分析时间短,准确度高。