高校学生思想政治教育中充分发挥学生党员作用的探索与思考

高校学生党员队伍是整个高校学生思想政治教育工作的基础与“龙头”。在高校学生思想政治教育中，学生党员是开展各项工作的骨干力量。重视并加强学生党员队伍建设，充分发挥他们在高校学生思想政治工作中的作用是高校各级基层党组织面临的重要任务。     

医院健康教育资料档案化管理之我见

我院健康教育资料档案化管理是从1990年开始的,10年来,我院认真贯彻执行卫生部、国家爱卫办以及省、市卫生行政部门对医院健康教育工作及其资料管理制定的一系列条例、规范的精神要求,紧紧围绕“创建国家卫生城市”、“实施初级卫生保健”这两个中心任务,努力探索医院健康教育系列化、规范化的新途径。加强领导、强化意识、健全网络、规范管理,在历次创卫模拟检查中名列前茅,多次接待省内外健教机构及兄弟单位的参观学习,受到上级及有关人员的好评。     

以党员先进性教育为契机推动医院各项工作

2003年，浙江大学被确定为全国开展保持共产党员先进性教育活动的试点单位。我院作为浙江大学的附属医院之一，在学校的统一部署下，结合实际，注重实效，做到教育活动与医疗、教学、科研相结合，与服务病人相结合，与加强医院管理相结合，把实践“三个代表”重要思想贯穿于教育活动的全过程，推动了医院的各项工作。     

以健康教育为导向为患儿提供人性医疗服务

近年来，我院十分重视非药物治疗的健康教育工作，把健康教育作为医院诊疗过程中的一个重要手段，以适应现代生物．心理．社会相结合的新型医学模式，为患者提供“人性化”的医疗服务，受到广大患儿家长和社会的欢迎。     

加入WTO后医疗人力资源管理模式之研究

2001年12月,我国成功地加入了世界贸易组织。这意味着我国的经济体制和“效益标准”将在5年内完全与国际接轨,市场经济体制将进一步完善,经济活动中资源配置的基础作用和资源管理的效能作用将更加明显。人力资源作为各种资源中的第一资源,其配置是否科学、合理,管理模式是否科学、先进和具有时代特色,这不仅直接关系到人力资源效能的正常发     

医疗机构人事档案社会化管理之我见

1医疗机构人事档案管理的现状1.1内向型、封闭式管理模式长期以来我国人事档案一直作为组织人事部门的内部档案管理体系在运行,是各级党政机关、企事业单位组织人事等部门,按照党的干部政策,在培养、选拔和使用干部等工作中形成的,记载干部个人经历、思想品德、业务能力、工作表现和实绩等内容的文件,是历史地、全面地考查了解和正确选拔使用干部的重要依据。出于维护人事档案的真实性、准确性、保密性等方面因素的综合考虑,我国在干部人事档案的管理和利用方面,在保密和开放关系的处理上一直存在着过分强调保密的神秘主义的倾向,奉行的是内…     

医院服务质量测评电子化探讨

随着我国由计划经济向社会主义市场经济转变进程的不断深入,医院面临着国内、国际竞争的严峻挑战,医院要参与市场竞争靠的是良好的形象和信誉、过硬的技术水平和优异的服务质量等诸多因素.医院要立于不败之地,就要树立"以病人为中心"的服务理念,重视病人的情感和精神需求,结合病人的需求提供"全方位服务".医院服务质量优劣评价是现代医院管理的一项重要内容,是实现医院自身发展,打造"品牌"效应中的一个重要环节[1].制定并完善医院服务质量测评指标,运用测评结果建立有效的激励机制,是最大限度地挖掘医院医务人员、管理和后勤人员潜能的有效管理途径.     

论加入WTO后医院卫生人力资源配置的改革

2001年12月,我国成功地加入了世界贸易组织。2002年1月25日,《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员公报》公布了我国加入世界贸易组织的法律文件。这意味着我国的经济体制和“效益标准”将在5年内与国际接轨,市场经济体制将进一步完善,经济活动中资源配置的基础性作用将更加明显。人力资源作为各种资源中的第一资源,其配置得是否科学、合理,将直接关系到其他资源的开发利用和整个经济活动的绩效提升。在高新科学技术迅速发展、知识经济时代逐步向我们走来的今天,各种资源中最重要的资源是知识、信息和创新能力,而这些资源的唯一来源和载体是人,是人才。因而,对人力资源的开发利用和合理配置,将是各行各业需要探索和改革的重要课题,医疗卫生部门亦不例外,也需要不断地进行探索和改革,以尽快适应加入WTO后我国经济形势发展的需要,进一步提升医院卫生工作的综合绩效。     

把握现代科技发展趋势优化医学生的智能结构

医学生的智能结构,是医学人才素质的核心部分。加强对医学生的智能培养,建立合理的智能结构,才能造就合格的跨世纪医学人才,其中关键是必须把握现代科技的发展趋势。一、现代科技的发展趋势它主要表现在以下几个方面:(一)学科的高度分化、高度综合,但综合发展是更重要的趋势。一方面,现代科学沿着垂直方向不断地向未知领域深入,使学科的划分越来越细,分支越来越多;另一方面,各门学科之间沿水平方向拓展,打破相互的界限,产生交叉和渗透,形成一门又一门新兴的“跨界学科”。现代科学的这种纵、横向的交叉与联系,使得学科间尤其是自然科学和社…     

医德教育要重视和发挥受教育者的主体性

医德教育活动中，人的主体性由主体意识，主体情感，主体意识和主体行为构成，它具有为“我”性，自主性，能动性和创造性四个方面的特征，长期以来，由于忽视了受教育者的主体性的发挥，而导致医德教育缺乏有效性和吸引力，在医德教育中如何发挥人的主体性，以弥补传统教育的缺陷，这既是我们在实践中需要探索的问题，也是新形势下创新和改进医德教育模式，提高教育效果的关键。