认知功能训练对脑血管病后认知功能损害发生的影响

目的:探讨认知功能训练对VCI发生的影响。方法:观察对比试验中两组患者在确诊后两年内出现认知障碍症状的人数及时间的变化。结果:研究组出现VCI平均时间与对照组相比明显延长,两组相比差异有统计学意义(P<0.05),但认知功能训练不能显著减少VCI出现的人数。结论:认知疗法可以改善患者的认知障碍,促进患者的身心早日康复,但还未能肯定认知疗法能够延缓认知障碍的发生。     

康复护理专科带教体会

<正>随着科学技术的进步,文化经济的发展,人们对生活质量的要求日渐提高,对护理人员的要求也有了根本的改变。随着医学模式的转变、康复技术的广泛开展,整体护理的普及、新护理观的推行,对护理人员的知识结构提出了新的要求,对护士的整体素质要求更高。临床带教是护理教育的重要组成部分,提高临床带教质量需要采取有效的方法,建立完善的管理评价体系,提高临床护士自身素质,以适应新的护理需求。     

康复训练对脊髓损伤后痉挛性膀胱功能的影响

目的观察脊髓损伤患者膀胱功能障碍的膀胱功能训练和康复护理疗效。方法53例脊髓损伤后痉挛性膀胱功能障碍患者施以间歇性导尿结合手法训练、局部音频电疗、微波治疗等膀胱功能训练等康复护理。结果53例患者治疗1个月后,膀胱容量及残余尿量治疗前后差异有显著意义（P=0．000）。结论康复护理结合膀胱功能训练,配合局部音频电疗、微波治疗,能使脊髓损伤病人的膀胱训练达到平衡和恢复自主排尿,减少并发症,缩短康复期。     

间歇导尿和留置尿管发生尿路感染率的研究

目的：通过对留置导尿和间歇导尿引发尿路感染率的分析与研究,比较2种方法发生尿路感染的机率。方法：选取新入院脊髓损伤排尿困难患者120{,aj,男68{#q,女52例,随机分为对照组和干预组,各60例。结果：经治疗15天和30天,干预组与对照组发生尿路感染的例数进行比较,对照组革兰阴性杆菌和革兰阳性球菌感染例数明显高于干预组。结论：留置尿管发生尿路感染机率较高,且留置导尿的时间越长感染概率越高。     

法舒地尔联合康复训练治疗脑梗死后血管性痴呆

目前,血管性痴呆尚无特效治疗,临床上多采用改善脑循环、促智药物及预防脑血管病复发药物,使其认知障碍尽可能保持稳定,针对性地康复训练对血管性痴呆的恢复具有一定的促进作用。盐酸法舒地尔属于新型的Rho激酶抑制剂,能够舒张血管平滑肌,改善缺血区血流量,有助于改善炎症反应,对血     

脊髓损伤后痉挛性膀胱功能障碍患者实施综合康复措施的效果观察

目的探讨间歇性导尿术与口服消旋山蓖菪碱片联合手法训练及局部微波治疗对患者脊髓损伤后痉挛性膀胱的疗效。方法对60例脊髓损伤后痉挛性膀胱功能障碍患者入院后即施以间歇性导尿,并对8例膀胱容量小于250ml及膀胱内压力大于80cmH2O的患者予口服消旋山莨菪碱片10mg／次,3次／d,微波治疗1次／d,同时施以手法训练;以上各项训练前及训练后第4周检测膀胱容量、残余尿量和实验室指标并进行比较,观察疗效。结果本组患者训练后第4周膀胱容量、残余尿量与训练前比较差异有统计学意义,实验室指标明显好转（P〈0．01）。结论间歇性导尿与口服消旋山莨菪碱片联合微波治疗能有效促进脊髓损伤后痉挛性膀胱患者膀胱功能的恢复和自主排尿,减少尿路感染几率,缩短康复期,提高患者的生活质量。