孕妇学校健康教育对母乳喂养的相关性分析

目的探讨孕妇学校健康教育对母乳喂养的相关性分析。方法回顾性分析本院2010年3月～2011年2月收入的120例产妇,随机将其分为两组,其中观察组60例进行孕妇学校健康教育,对照组为剩余60例在入院后进行常规护理而不进行其他健康教育干预,比较两组产妇母乳喂养成功率、母乳喂养技巧掌握等方面情况。结果 7d后观察组中喂养姿势正确、挤奶手法正确和饮食营养合理人数均明显高于对照组,并且观察组的纯母乳喂养率要高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论孕妇学校健康教育可以有效提高孕妇母乳喂养率和母乳喂养技巧掌握,值得继续开展进行下去。     

小榄镇不同体制幼儿园儿童健康状况比较分析

目的 观察小榄镇不同体制幼儿园儿童的健康状况.方法 回顾分析2009年4-6月小榄镇38所不同体制幼儿园8636名儿童的健康体检资料.结果 公立幼儿园与社会力量办学的幼儿园的儿童健康状况优于私营幼儿园.结论 为全面提高我镇学龄前儿童的健康水平,镇教办和卫生部门尤其要加强对私营幼儿园的管理和执法力度,从总体上提高其素质.     

中山市北部流动人口孕产妇艾滋病认知态度调查

目的 了解村镇流动人口孕产妇对艾滋病相关知识的认知情况及态度,为流动人口孕产妇艾滋病相关知识及防护指导提供参考.方法 整群抽取2010年11月-2011年3月住院的非广东省户籍流动人口孕产妇,调查其对艾滋病传播途径、艾滋病病毒传染性的认知及防治态度.结果 90%以上的流动人口孕产妇了解艾滋病的主要传播途径,流动人口孕产妇对艾滋病病毒传染性和非传播途径的认知较低,为44.2%～62.9%;高中及以上学历者对艾滋病认知明显高于初中及以下学历者;参加社会工作者明显高于没有参加社会工作者(P＜0.01).89.1%的孕产妇对艾滋病存在恐惧心理,96.0%期望获取艾滋病相关知识.结论 流动人口孕产妇对艾滋病认知不足,但都期望获取艾滋病相关知识.全社会重视、多部门合作,促进孕妇孕期检查,加强流动人口孕产妇对艾滋病相关知识及防护的宣传教育,在孕妇学校中对孕妇这一特定人群进行宣传教育是一重要举措.     

流动人口孕产妇保健管理存在的问题及对策——中山市小榄镇调研分析

以中山市小榄镇流动人口孕产妇保健管理的现状和存在的问题为研究对象。探讨流动人口孕产妇保健管理的有效体系和机制，研究如何通过各种有效的管理干预措施提高管理的覆盖率，分析如何合理利用各种社会资源达到理想的管理效果。     

心理健康教育对产后抑郁的预防效果研究

目的研究心理健康教育对产后抑郁的预防效果。方法选择在2009年10月至2011年5月在我院分娩的200例孕妇,随机分为对照组100例与实验组100例。对两组孕妇在孕期均进行常规护理和健康教育,实验组孕妇在此基础上进行心理健康教育。对所有孕妇在孕期中每月随访1次,产前和产后分别采用EPDS(Edinburgh Postnatal Depression Scale)抑郁评分表进行评估。结果对照组与实验组孕妇孕期抑郁症检出率分别为6.0%和5.0%,两组孕妇差异无显著性(P>0.05);产后42d,对照组与实验组抑郁症的检出率分别为18.0%和6.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对产前孕妇进行心理健康教育,能有效预防产后抑郁的出现。