护士职业需求研究的探讨

分析人的基本需要概念、Maslow需要层次论、ERG理论,重点运用ERG理论分析护士的职业需求,即生存需要、相互关系需要和成长需要.     

助产士分层培训实践研究

目的：探讨提高助产士整体素质的有效培训方式。方法：依据助产士核心能力标准和助产士层级进行分级培训,并根据各级助产士的知识和技能培训目标制定理论、技能和个案管理考核内容。结果：实施助产士分层培训后,助产士核心能力考核成绩为（91．0±3．8）分,与培训前的（78．8±4．7）分相比,差异有统计学意义（t=-9．37,P〈0．01）;初产妇会阴侧切率、宫颈裂伤率、产后出血率与培训前相比,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：助产士分层培训可有效提高其基础理论与专科知识、专科技能、应急处理与抢救能力、教学与培训能力及综合管理能力,可有效提高产科护理质量。     

广东省妇幼保健院孕妇学校不同课程模式效果及影响因素分析

目的 比较广东省妇幼保健院孕妇学校不同课程模式的效果,并分析影响因素,为个体化宣教提供依据。方法 从该院孕妇学校健康教育管理系统获取15 350名注册用户的数据,对不同课程模式的参与率、课后答题正确率、教学满意度以及不同课程模式的参与率、课后答题正确率的影响因素进行分析。结果 直播课参与率(66.4%)高于录播课(27.9%)及线下课(4.0%)(χ²=4 564.320,P <0.001;χ²=13 093.243,P <0.001)。参与直播课用户答题正确率(40.7%)高于录播课(29.9%)和线下课(22.8%)(χ²=149.929,P <0.001;χ²=78.323,P <0.001)。直播课的教学满意度得分[(90.96±8.39)分]高于线下课[(30.30±13.85)分](t=-23.19,P <0.001)。直播课参与率的回归分析中,相对已分娩用户,孕晚期用户的OR值为3.927。录播课参与率的回归分析中,相对已分娩用户,备孕、孕早中期、孕晚期用...     

“畅畅圈”在预防产后尿潴留中的应用

目的探讨品管圈"畅畅圈"在预防产后尿潴留中的应用价值。方法选择2016年4月1日~9月30日本院收治经阴道分娩且出现产后尿潴留产妇99例,按照随机数字表法分为两组,其中观察组49例,对照组50例,本研究观察组实施"畅畅圈"品管圈,对照组实施常规护理,主要以留置导尿形式处理产后尿潴留,比较两组相关护理不足或并发症,产后2h排尿率及产后2h两组术后尿动力学指标。结果观察组相关护理不足或并发症中切口不愈合、病历书写不完善、产后尿潴留及无菌操作不严格的比例显著低于对照组(P0.05),观察组产后2h排尿率显著大于对照组(P0.05),产后2h观察组最大尿流量及最大逼尿肌压力大于对照组(P0.05),膀胱顺应性大于对照组(P0.05)。结论针对产后尿潴留实施"畅畅圈"品管圈活动,能有效的提高产后2h排尿率,减少产后尿潴留发生率。     

第三产程时间与产后出血的关系

目的探寻第三产程时间和产后出血量的关系，以及预防产后出血发生的相应措施。方法前瞻性观察我院住院阴道分娩的产妇200例，随机分为4组，每组50例。A组：胎儿娩出后手法按摩子宫≥5分钟；B组：胎儿娩出后肌肉注射缩宫素20u；c组：胎儿娩出后手法按摩子宫≥5分钟加肌肉注射缩宫素20U；D组：对照组，无任何处理措施。采用容积法和称重法准确计算产后2小时内的出血量。结果C组的第三产程时间最短，产后出血最少，其次是B组和A组，而D组出血最多。第三产程时间越短，子宫收缩越强，胎盘剥离娩出越快，子宫出血量越少。结论采用非药物疗法和药物疗法能有效缩短第三产程。积极处理第三产程，缩短第三产程时间，可以减少产后出血。     

护士职业需求研究的探讨

分析人的基本需要概念、Maslow需要层次论、ERG理论,重点运用ERG理论分析护士的职业需求,即生存需要、相互关系需要和成长需要。     

探析LDR产房助产士连续性护理对产妇分娩结局及心理状态的影响

目的 探讨产妇采用LDR产房助产士连续性护理对分娩结局及心理状态的影响.方法 选取我院2022年3月至2023年3月收治的110例产妇作为研究对象.随机将产妇分为对照组和观察组,每组各55例.对照组采用常规护理干预,观察组采用LDR产房助产士连续性护理干预.评估对比两组产妇的分娩结局、心理状态及护理满意度.结果 观察组产妇的产程时间显著低于对照组,阴道分娩率、新生儿窒息与对照组相比无显著差异(P>0.05).护理后,与对照组相比,观察组的SAS、SDS评分均显著降低(P<0.05).观察组的分娩满意度为9