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1.
翟惠嫦  曾燕 《天津护理》2013,21(3):193-194
目的:分析抑郁症住院患者跌倒的相关危险因素,探讨有效的护理方法和防范措施.方法:对56例住院患者跌倒的原因以及相关因素进行分析,并采用条件Logistic回归模型筛选其危险因素.结果:抑郁患者跌倒与抑郁程度、步态异常、服用安眠药以及抗抑郁药有关.结论:强调预防为主的管理理念,加强防跌倒管理方案的落实,针对跌倒高危因素采取相应的综合干预措施,并针对危险因素进行个体化预防.  相似文献   
2.
目的:探讨个体化护理在急性痛风性关节炎患者中的应用效果。方法:将120例急性痛风性关节炎患者随机分为观察组80例和对照组40例,对照组采用常规护理方法,观察组在此基础上给予个体化护理。观察并比较两组患者护理效果。结果:两组痛风缓解时间、视觉模拟评分(VAS)、痛风复发次数、高嘌呤饮食及饮酒改善方面比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:根据急性痛风性关节炎患者存在的危险因素给予个体化护理,可指导患者改变不良的生活方式,减少痛风发作的危险因素和复发次数。  相似文献   
3.
翟惠嫦 《护理研究》2013,27(10):905-906
[目的]探讨中药熏洗加穴位按压治疗失眠的效果观察。[方法]将120例失眠病人随机分为熏洗组、按压组及熏洗加按压组,在口服中药、心理护理的基础上给予各组对应治疗4个疗程(1个月)后,观察各组病人的治疗效果。[结果]熏洗组失眠治疗总有效率为80.00%,按压组为85.00%,熏洗加按压组为97.50%,3组比较差异有统计学意义,熏洗加按压组优于熏洗组、按压组,组间比较差异有统计学意义(均P<0.05)。[结论]较单一应用中药熏洗或按压法治疗失眠病人,联合应用中药熏洗和按压疗法能明显提高失眠病人的临床疗效。  相似文献   
4.
目的:探讨临床路径在临床护理带教中的教学效果.方法:将120名实习护生按照计算机软件产生的随机序列分为两组(各60名),观察组采用临床路径教学法,对照组仍沿用传统的教学方式,实施4周后,进行考核评价.结果:对照组与观察组各项成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05).两组护生对带教方法的满意率比较,差异有统计学意义(P<0.01).患者对两组护生的满意率比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论:临床路径教学法能显著提高临床教学效果.  相似文献   
5.
A型性格冠心病患者的心理护理   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着A型性格冠心病病原学关系的明朗,我们逐步认识到除积极配合医生采取治疗措施外,还要对A型性格冠心病患者采取相应的心理护理。自2004年1月以来,我们对63例A型性格冠心病患者施行心理护理,效果满意。现报告如下。1临床资料本组男21例,女42例,35~64岁,冠心病55例,心肌梗塞8例  相似文献   
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