2型糖尿病合并冠心病患者心脏介入手术前心理状况调查及护理干预

目的观察临床护理干预对2型糖尿病合并冠心病患者心脏介入手术患者术前心理状况的影响。方法术前3d采用SCL-90量表对患者心理状况进行评估,采用手术讲解、支持性心理疗法,对患者进行临床护理干预,术前2h再次使用SCL-90量表评估患者心理状况,观察干预前后患者心理状况的变化,并与单纯性冠心病介入手术患者进行比较。结果2型糖尿病合并冠心病患者与单纯冠心病患者干预前后SCL-90量表得分明显下降,心理状况明显好转,差异有统计学意义（P〈0．05）。但糖尿病合并冠心病的患者SCL-90量表5个因子得分仍高于单纯冠心病患者。结论糖尿病合并冠心病接受冠脉介入治疗的患者术前除了采取积极的治疗外,对患者进行适当心理干预,可以进一步提高临床治疗效果。     

基于扎根理论的干预措施应用于老年糖尿病患者中的效果观察

目的:探究基于扎根理论的干预措施应用于老年糖尿病患者中的效果。方法:选取2020年4月至2021年3月无锡市第二人民医院收治的120例老年糖尿病患者,随机数字表法分为两组,各60例。对照组男34例、女26例,年龄（68.79±4.36）岁;观察组男35例、女25例,年龄（69.17±4.29）岁。对照组给予常规干预,观...     

护理记录缺陷的原因分析及对策

对现阶段护理记录缺陷产生的原因进行分析，提出需提高护士法律意识，认真抓好护士的综合素质和专业知识的培训，强化护理记录质量监控，以确保护理安全管理和医疗质量。     

1例眼内炎后单眼霜样树枝状视网膜血管炎的护理

霜样树枝状视网膜血管炎是一种特殊类型的视网膜血管炎,以广泛的视网膜血管旁渗出为特征,可分为不合并全身表现的特发型与合并全身病变,特别是合并人类免疫缺陷病毒感染的全身型[1].自1976年伊藤康行等首次报道此病[2],国内外共报道40余篇,其中国内已报道5例.我科于2005年5月22日,收治1例右眼角膜穿透伤后眼内炎,半月后出现典型的霜样树枝状视网膜血管炎表现.本例患者临床表现属霜样树枝状视网膜血管炎全身型,但继发于外伤所引起的眼内炎病例尚未见报道.     

超声乳化白内障手术前眼位训练的临床分析

表面麻醉下超声乳化白内障手术是目前最为先进的手术方法之一。该术式强调患者术中眼位的配合，良好的眼位直接影响手术操作的顺利程度与手术效果，本研究提出术前眼位训练的概念界定为：术前根据患者的年龄、文化程度以及语言特点，特点是我国南方地区方言差别大的患者进行有关眼位控制的沟通与训练，旨在消除患者与手术者在术中可能存在的沟通障碍，提高患者对手术配合程度的耐受性，从护理层面提升表面麻醉下超起乳化白内障手术中的微创性及高效性。     

代谢病管理中心模式对2型糖尿病青年患者病耻感的影响

目的探讨标准化代谢性疾病管理中心模式(MMC)对2型糖尿病(T2DM)青年患者疾病耻感的影响。方法选取2017年1月至2018年6月南京医科大学附属无锡第二医院内分泌科常规收治的青壮年2型糖尿病患者60例以及入组代谢病管理中心进行治疗的青壮年2型糖尿病患者60例,使用中文版2型糖尿病疾病耻感评估量表(DSAS-2)对其治疗前以及治疗6个月后进行评估对比分析。结果常规组入院治疗6个月后DSAS-2评分为(50.15±5.79),较刚入院时的(45.07±8.78)有显著增高,差异有统计学意义(P<0.05),而MMC组治疗前后DSAS-2评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);在自我耻辱维度常规组治疗6个月后为(17.47±2.55)和MMC组治疗6个月后的(13.82±2.20)比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论青年2型糖尿病患者在入院治疗后如果不及时进行心理干预,容易加重患者的病耻感。MMC组医务人员在治疗中除了注重对患者治疗依从性的引导外更要注意对患者进行心理疏导,纠正患者错误理念,降低患者病耻感,提高患者治疗信心。     

集束化护理干预对糖尿病患者血糖和治疗依从性的影响

目的探讨集束化护理干预对糖尿病患者血糖和依从性的影响。方法选取120例糖尿病患者,随机分为试验组和对照组,各60例。对照组给予常规护理。试验组给予集束化护理干预。比较两组空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、治疗依从性及并发症。结果护理干预后,试验组FBG、PBG及HbA1c指标显著低于对照组,两组比较有显著性差异(P0.05)。试验组依从性显著高于对照组,两组比较有显著性差异(P0.05)。试验组并发症总发生率为10.0%,对照组并发症总发生率33.3%,两组比较有显著性差异(P0.05)。结论集束化护理干预有利于提高糖尿病患者疗效和治疗依从性。     

浅谈护理文化的独特性与兼容性

文化，是一定的组织在其所处的经济、政治、社会等合力作用下，在长期的发展过程中逐步生成和发展起来的。护理学在三个历史阶段的发展，使护理理念在实践与理论相互的验证中，逐渐形成了一套独特的文化观念。随着整体护理的全面推行。文化的影响在护理服务中的地位日渐显著，其以人为中心的服务观念融合了当代的文化内涵，无论是在形式还是内容上都对培养护理人员的职业素质，转变护理理念，顺应现代医疗服务模式，提高业务和服务质量起着重要的作用。因而充分认识和开发护理文化的独特性、兼容性是护理学科发展的内在要求。