大学生体育生活方式与心理健康状况相关研究

目的:了解大学生体育生活方式与心理健康状况之间的关系,探索通过优化体育生活方式改良大学生心理健康状况的方法。方法:对在校大学生370例进行症状自评量表(SCL-90)和锻炼态度量表问卷调查,并进行体育生活方式调查问卷。结果:370例中喜好体育锻炼、平均每天用于体育锻炼时间多、喜欢体能耐力主导类、朋友相对少或所在班级管理干部关注体育锻炼的学生易养成体育锻炼习惯;体育锻炼态度中的行为态度是影响大学生心理健康状况的指标;爱好体育锻炼的学生心理健康状况相对较好。多人集体和单人对抗性项目对大学生心理健康状况有正向作用,体能速度主导类项目有负向作用;技巧类项目对心理健康水平有负面影响,而足球有正面的作用。农村学生心理健康欠佳,城镇学生相对较好。结论:应重视学生心理健康状况的城乡差异,和体育兴趣爱好对心理健康状况的影响。体育做为高校一项重要的教育过程对优化大学生的心理健康,培养良好的生活方式,树立终身体育的行为意识起重要的作用。     

警察院校学员实战训练损伤的流行病学调查

目的：调查警察院校实战训练中中度和重度损伤发生的背景信息和相关损伤康复状况，了解重度伤的发生规律。 方法：于2005-05／06抽取中国人民公安大学和江西公安专科学校在警察实战训练过程中发生中度伤以上损伤的学员310人，采用运动损伤调查表对其损伤情况进行调查，调查的内容主要包括中度以上运动损伤的发生次数、发生时的临场信息、个体对运动损伤致伤因素的态度、运动损伤康复手段、康复效果和个体参与实战训练的相关信息。并针对重度伤的发生规律进行多因素分析。 结果：310人进入结果分析。①损伤部位发生频率依次为：距小腿（踝）关节（13．83％）、四肢指（趾）（11．93％）、足部（11．04％）、腕关节（10．4l％）、腰部（9．39％）、大腿（9．26％）、肩关节（8．76％）、颈部（8．63％）、肘关节（7．36％）、小腿（6．47％）和膝关节（2．92％）。②损伤类别依次为：扭伤（17．53％）、拉伤（17．05％）、挫伤（15．9l％）、擦伤（12．99％）、劳损（10．06％）、骨折（8．77％）、撕裂伤（7．3l％）、关节脱位（6．00％）和其他类（4．38％）。③重度伤产生原因分别为：准备活动不足、技术错误、自保不力、运动着装和场地因素、对抗性项目对方未按规则对抗、思想麻痹、疲劳、心理因素和气候温度条件。④回归分析发现：影响治疗效果的有效医疗手段为口服给药和中医疗法。⑤影响重度伤发生后的警体锻炼的因素：关注自己易伤部位的力量训练、运动损伤是否可有效预防的态度、年龄、伤后救护知识掌握情况和运动损伤知识的掌握情况等。 结论：实战训练损伤的重点损伤部位为各科目运动中的距小腿关节和擒拿格斗中的肩关节、颈部、腰部、腕关节、肘关节；损伤类型以挫伤、擦伤、扭伤和拉伤为主；伤后应多进行口服给药和中医治疗；个人在思想上的重视与运动器械、场地条件影响学员损伤的发生和发生后的康复效果。提示警察院校学员实战训练损伤的防范教育至关重要。     

警察实战训练中运动损伤的发生与康复相关因素分析

目的调查警察院校实战训练损伤相关背景和损伤康复状况,了解致伤的危险因素.方法对公安大学和江西公专在警察实战训练过程中发生中度伤以上损伤的学员310人,采用自制运动损伤调查表对其损伤情况进行调查.结果重度伤发生的频率排序为运动比赛、擒敌课、课外体育锻炼、普体课和射击课;中度伤的排序为擒敌课、运动比赛、普体课、课外体育锻炼和射击课;伤后救护措施掌握的情况、紧张状况、性别和注意集中状况是影响运动损伤治疗效果的因素;是否预感发生损伤、损伤发生时的运动强度、中断警体训练的时间、重度伤发生的时间段和损伤前准备活动情况等变量显著影响损伤康复后的实战训练.在损伤康复手段上内服药物和中医疗法相对较好.结论实战训练损伤的重点损伤发生的状况与训练科目的运动学特征有联系,损伤的康复效果与致伤原因与个体训练特征和训练的组织、安排有关联.     

警察院校学员实战训练损伤的流行病学调查

目的:调查警察院校实战训练中中度和重度损伤发生的背景信息和相关损伤康复状况,了解重度伤的发生规律。方法:于2005-05/06抽取中国人民公安大学和江西公安专科学校在警察实战训练过程中发生中度伤以上损伤的学员310人,采用运动损伤调查表对其损伤情况进行调查,调查的内容主要包括中度以上运动损伤的发生次数、发生时的临场信息、个体对运动损伤致伤因素的态度、运动损伤康复手段、康复效果和个体参与实战训练的相关信息。并针对重度伤的发生规律进行多因素分析。结果:310人进入结果分析。①损伤部位发生频率依次为:距小腿(踝)关节(13.83%)、四肢指穴趾雪(11.93%)、足部(11.04%)、腕关节(10.41%)、腰部(9.39%)、大腿(9.26%)、肩关节(8.76%)、颈部(8.63%)、肘关节(7.36%)、小腿(6.47%)和膝关节(2.92%)。②损伤类别依次为:扭伤(17.53%)、拉伤(17.05%)、挫伤(15.91%)、擦伤(12.99%)、劳损(10.06%)、骨折(8.77%)、撕裂伤(7.31%)、关节脱位(6.00%)和其他类(4.38%)。③重度伤产生原因分别为:准备活动不足、技术错误、自保不力、运动着装和场地因素、对抗性项目对方未按规则对抗、思想麻痹、疲劳、心理因素和气候温度条件。④回归分析发现:影响治疗效果的有效医疗手段为口服给药和中医疗法。⑤影响重度伤发生后的警体锻炼的因素:关注自己易伤部位的力量训练、运动损伤是否可有效预防的态度、年龄、伤后救护知识掌握情况和运动损伤知识的掌握情况等。结论:实战训练损伤的重点损伤部位为各科目运动中的距小腿关节和擒拿格斗中的肩关节、颈部、腰部、腕关节、肘关节;损伤类型以挫伤、擦伤、扭伤和拉伤为主;伤后应多进行口服给药和中医治疗;个人在思想上的重视与运动器械、场地条件影响学员损伤的发生和发生后的康复效果。提示警察院校学员实战训练损伤的防范教育至关重要。     

警察院校大学生体育锻炼与心理健康状况的调查

目的:了解警察院校大学生心理健康与体育锻炼态度状况,探讨两者间的关系。方法:于2005-05采用集体抽样的方法抽取公安大学两个公安专业学生122人。采用症状自评量表进行心理健康测试。量表设计的自变量有总分、总均分、阳性项目数、阳性症状分和躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性和其他因子10个因子得分。被试根据近1周的感受对90道自测题进行1～5级评分(无、轻度、中度、相当重、严重)。经过自变量组合(内生变量)产生阳性症状发生率。测量中进行自愿记名和匿名测量。同时采用北京体育大学毛建荣研制的锻炼态度量表进行体育锻炼态度测试,量表包含行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感和主观标准8个自变量70道题,采用5级评分(完全不符合、不符合、说不清楚、符合、完全符合)。并收集记名测试者的体育测试成绩,包括立定跳远、1500m长跑和50m×8往返跑。评估标准:以症状自评量表测量总分超过160,或者阳性项目数超过43项,作为阳性症状的发生临界。结果:发放问卷121份,收回合格问卷117份,有效率为95.9%。①警察院校大学生除症状自评量表的阳性项目数、偏执平均分高于普通大学生,其他指标均低于普通大学生。男学生在总分、阳性项目数、阳性症状均分、总均分、躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对性、偏执得分均显著高于女学生。警察院校大学生阳性症状发生率为41%,城镇与农村生源阳性症状发生率差异存在显著性(35.4%,66.7%,χ2=5.978,P<0.05)。②匿名与记名测试中,记名测试组在体育锻炼态度8项目指标除主观标准指标外,其他指标均高于匿名测试组,差异有显著性(P<0.05)。女学生行为认知指标、主观标准高于男学生。农村学生行为态度和目标态度指标高于城镇学生(P<0.10)。③学生体育锻炼态度中行为态度、情感体验、目标态度和行为习惯4指标显著影响学生心理健康状况。④不同的体育测试项目与学生的症状自评量表各因子相关程度有差异。学生的立定跳远成绩与强迫、抑郁、焦虑、敌对性和偏执呈现出显著正相关(P<0.05);长跑运动成绩与躯体化因子呈现高度负相关(P<0.01),与强迫、抑郁、焦虑、敌对性和偏执呈现显著负相关。结论:警察院校大学生的心理健康状况有待加强,应重视农村生源、男学生的心理健康教育。体育锻炼的过程中要树立正确的行为态度和目标态度,注重体育锻炼过程中体验到的欢快喜悦,形成良好的锻炼行为习惯,建议多进行中长跑运动,以优化学生的心理健康状况。     

警察院校大学生体育锻炼与心理健康状况的调查

目的：了解警察院校大学生心理健康与体育锻炼态度状况，探讨两者间的关系。 方法：于2005-05采用集体抽样的方法抽取公安大学两个公安专业学生122人。采用症状自评量表进行心理健康测试。量表设计的自变量有总分、总均分、阳性项目数、阳性症状分和躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性和其他因子10个因子得分。被试根据近1周的感受对90道自测题进行1—5级评分（无、轻度、中度、相当重、严重）。经过自变量组合（内生变量）产生阳性症状发生率。测量中进行自愿记名和匿名测量。同时采用北京体育大学毛建荣研制的锻炼态度量表进行体育锻炼态度测试，量表包含行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感和主观标准8个自变量70道题，采用5级评分（完全不符合、不符合、说不清楚、符合、完全符合）。并收集记名测试者的体育测试成绩，包括立定跳远、1500m长跑和50m&;#215;8往返跑。评估标准：以症状自评量表测量总分超过160，或者阳性项目数超过43项，作为阳性症状的发生临界。 结果：发放问卷121份，收回合格问卷117份，有效率为95．9％。①警察院校大学生除症状自评量表的阳性项目数、偏执平均分高于普通大学生，其他指标均低于普通大学生。男学生在总分、阳性项目数、阳性症状均分、总均分、躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对性、偏执得分均显著高于女学生。警察院校大学生阳性症状发生率为41％，城镇与农村生源阳性症状发生率差异存在显著性（35．4％，66．7％，r=5．978，P〈0．05）。②匿名与记名测试中，记名测试组在体育锻炼态度8项目指标除主观标准指标外，其他指标均高于匿名测试组，差异有显著性（P〈0．05）。女学生行为认知指标、主观标准高于男学生。农村学生行为态度和目标态度指标高于城镇学生（P〈0．10）。③学生体育锻炼态度中行为态度、情感体验、目标态度和行为习惯4指标显著影响学生心理健康状况。④不同的体育测试项目与学生的症状自评量表各因子相关程度有差异。学生的立定跳远成绩与强迫、抑郁、焦虑、敌对性和偏执呈现出显著正相关（P〈0．05）；长跑运动成绩与躯体化因子呈现高度负相关（P〈0．01），与强迫、抑郁、焦虑、敌对性和偏执呈现显著负相关。 结论：警察院校大学生的心理健康状况有待加强。应重视农村生源、男学生的心理健康教育。体育锻炼的过程中要树立正确的行为态度和目标态度，注重体育锻炼过程中体验到的欢快喜悦，形成良好的锻炼行为习惯。建议多进行中长跑运动，以优化学生的心理健康状况。