以问题为基础的教学法结合案例教学法的应用研究

目的评价以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合案例教学法(case-based learning,CBL)在妇产科护理学理论教学中的应用效果。方法将我校护理本科378名学生以班级为单位分为两组。试验组在妇产科护理学的部分章节采用PBL结合CBL教学法,对照组只采用PBL教学法。比较两组学生的考试成绩,并采用问卷调查学生对教学方法的评价。结果试验组学生理论考试总分及病例分析题得分高于对照组(P<0.01)。92.7%的学生认为PBL结合CBL教学可提高临床思维能力、分析及处理问题的能力。结论 PBL结合CBL教学有助于提高学生的学习成绩和综合能力,更好地实现教学相长,提高教学质量。     

乙肝患者家庭防护量表的研制

乙型病毒性肝炎简称乙肝,是一种全球性传染病,每年大约有100万人死于乙肝相关的疾病,如肝硬化、肝癌等[1].我国属于乙肝高发区,现有H B V感染者约9300万人[2].乙肝患者的家庭成员是H B V感染的高危人群,但是居民对乙肝防护意识差,相关知识知晓率低[3].因此,研制乙肝患者家庭防护量表,对了解乙肝患者的家庭防...     

永久性肠造口病人自我感受负担与焦虑抑郁的相关性

[目的]了解永久性肠造口病人自我感受负担,并探讨其与焦虑、抑郁的相关性。[方法]应用自我感受负担量表及症状自评量表对符合条件的116例永久性肠造口病人进行调查,应用SPSS软件进行数据分析。[结果]病人普遍存在自我感受负担,其得分为23.55分±8.82分,与焦虑、抑郁均呈正相关(r=0.677,P=0.000;r=0.852,P=0.000)。[结论]医护人员应采取恰当的干预措施减轻病人的自我感受负担、降低焦虑抑郁水平、提高其生活质量。     

PBL教学在护理学课程中应用的研究进展

PBL（Problem-Based Learning）教学是以问题为基础的教学模式,1969年由美国的神经病学教授Barrow首创,PBL教学法强调以学生的主动学习为主,提倡以问题为基础的讨论式和启发式教学。护理学是一门实践性很强的学科,对护理人才的培养必须注重其学习能力、思维能力及分析和解决实际问题能力的提高。2011年,我国护理学被国务院学位委员会批准为一级学科,这对护理教育工作的各个方面均提出了新的挑战;同时,探讨高效、实用、可行的护理教学方法再次成为护理教育者们关注的热点。本文对国内外护理学课程中应用PBL教学的方法及效果等进行归纳,综述如下。     

静脉滴注垂体后叶素病人的护理

内科应用静脉滴注垂体后叶素治疗肝硬化上消化道大出血有良好效果.我科自1998～1999年共收治肝硬化上消化道大出血58例,其中54例使用静脉滴注垂体后叶素止血.现将护理过程中应注意的问题总结如下:     

实习后护生循证实践能力现状调查分析

目的 了解实习后护生循证实践能力现状并分析影响因素，为提升护生循证实践能力提供依据。方法 以整群抽样法选取实习结束的护生409名，应用一般资料调查表、护生循证实践能力评估量表进行调查。结果 护生循证实践能力处于中等偏上水平，性别、教育背景、英语水平、科研经历等是其循证实践能力的影响因素。结论 护生循证实践能力受很多因素影响，建议护理教育者通过针对性的改革提升护生循证实践能力。     

两种不同“小组教学法”在《临床护理英语》教学中的对比性研究

《临床护理英语》作为英语护理专业本科学生必修而非主干课程，特别是该课程有一定难度，学生在学习过程中容易对本门课程重视不够，教师组织教学有一定难度，从而导致教学效果不理想。为改变这种不良状态，我们曾经在教学中采取了传统式小组教学法，结果显示有助于提高教学效果。但在应用过程中发现，每个教学小组只关注自己小组的教学任务，而对其他小组教学任务不关心或关心不够，这样也会在一定程度上影响教学效果。为了尽可能使教学效果达到最佳状态，我们在教学过程中尝试了“改良式小组教学法”。     

静脉穿刺误入足背动脉2例

1　临床资料[病例 1]患者男 ,5 5岁 ,主因患非何杰金氏淋巴瘤入院 ,入院第二天 ,治疗中突然出现寒战 ,发热 ,呼吸困难 ,脉搏细弱 ,测心律 190次 /分 ,血压 10 / 4k Pa,立即给予对症处理 ,静脉输液时误入足背动脉。[病例 2 ]患者男 ,5 0岁 ,主因患原发性肝癌入院 ,住院期间上消化道大出血 ,出现失血性休克 ,抢救中静脉穿刺误入足背动脉。刺入动脉的表现 :2病例均在针头刺入动脉后 ,血管内的血液迅速回流到输液管中 ,血柱高达 16厘米左右 ,检察排气管没有异常 ,回流的血液呈鲜红色 ,判断是刺入动脉后拔出针头重新穿刺。2　讨论　　原因分析 :…     

综合心理干预对白血病患者家属焦虑抑郁的影响

白血病患者除经受身体上的痛苦之外,还承受着巨大的心理压力.家属作为病人最重要的看护者和社会支持者,其心理状态直接影响病人的心理及其病情和转归.支持型的家庭环境可以增强白血病患者抗病能力,减轻应激反应.为此,对我院60名白血病患者家属进行问卷调查,分析白血病患者家属的情绪变化,并给予综合心理干预,提高其心理承受能力和心理健康水平.现将心理干预对白血病患者家属焦虑与抑郁的影响作如下探讨.     

结缔组织病患者雷诺现象的观察及护理

雷诺现象是指患者受寒冷或精神紧张刺激后,手指(脚趾)突然出现苍白,随后变紫、变红,伴有局部发冷、感觉异常和疼痛等短暂的临床现象[1].雷诺现象可出现在许多疾病,其中结缔组织病高达47%-56.7%[2].但是由于症状不明显或被其他症状所掩盖,容易被病人或护士忽视,造成重症患者出现指(趾)端溃疡、坏死,甚至肢体坏疽等严重后果,所以,对结缔组织病患者重视雷诺现象的观察和护理,做到早发现、早治疗.2005年1月-2007年12月,对56例伴有雷诺现象的结缔组织病患者实施综合护理,取得了满意效果,现总结如下: