认知-体验-反思训练提升护理本科生人文关怀能力的效果研究

目的 探索护理本科生人文关怀能力提升的方法。方法 便利选取某高校护理学院大学二年级122名护理本科生为研究对象,进行认知-体验-反思的人文关怀能力训练,为期8周,训练前后使用关怀能力评价量表对122名学生进行测评,并分析学生的反思汇报资料。结果 训练前护理本科生关怀能力总分为（182.75±15.59）分;训练后总分（191.67±15.73）分,差异有统计学意义（t=4.313,P<0.001）;但训练前后勇气维度的得分比较,差异无统计学意义（t=1.928,P=0.055）。反思结果凝练出6个主题：理解了弱势群体;认识到关怀的意义;坚定了践行关怀的信念;学会了怎样去关怀;理解了护理中的关怀;具有了自我关怀的意识。结论 通过认知-体验-反思训练,护理本科生深刻理解了人文关怀的内涵,认识到人文关怀的重要意义,坚定了践行人文关怀的信念,并在一定程度上提高了其人文关怀能力。     

一年级本科护生自主学习能力现状及影响因素

目的:了解一年级本科护生自主学习能力及影响因素.方法:采用整群抽样的方法抽取河北某综合大学2019级护生进行问卷调查.结果:护生自主学习能力得分为(88.26±10.62)分;积极参加活动、家庭氛围民主、亲朋好友对护理的态度及职业态度为其影响因素.结论:护生自主学习能力处于中上水平,学校应加强护生自主学习能力的培养.     

不同性别高尿酸血症患者的影响因素调查

目的 比较不同性别高尿酸血症患者的临床特征和影响因素,为更好地控制和预防高尿酸血症的发生、发展提供依据.方法 以2016年1月1日至6月1日保定市两家体检中心5 783例体检者为调查对象,对其进行体格检查、实验室检查及问卷调查.分析其中高尿酸血症者的临床特征,并分析其影响因素.结果 男、女高尿酸血症患者在肥胖、血压、血糖、血脂、肝功、肾功、贫血、血流变检查、甲状腺彩超及颈椎侧位片10个方面的临床特征比较,差异有统计学意义(P＜0.05).问卷调查显示,男、女高尿酸血症患者在年龄、学历、婚姻状况、工作状况、睡眠情况、吸烟、饮酒7个因素上比较,差异有统计学意义(P＜0.05).红细胞计数、婚姻状况和学历对女性高尿酸血症有影响,对男性影响不大;吸烟、肌酐和舒张压对男性高尿酸血症患者有影响,对女性没有影响.结论 男、女高尿酸血症患者的临床特征及影响因素均有不同,应对不同性别的高尿酸血症患者采取相应的预防和治疗措施.     

护士参与预防ICU患者谵妄的研究进展

<正>谵妄是一组以注意缺损、思维混乱、意识模糊、精神状态波动为表现的急性认知障碍综合征,其发病机制尚不清楚,研究[1-2]发现可能由脑部代谢紊乱和神经递质减少造成。谵妄常发生于ICU患者,称为ICU谵妄。谵妄是ICU患者住院期间最常见的并发症之一,国外文献[3-5]报道其发生率为20%-80%。更有研究[6]指出,老年患者ICU谵妄的发生率可达80%以上。ICU谵妄危害巨大,有效的预防措施是减少其危     

温州市初中生急救知识、态度与行为调查

目的了解温州市在校初中生急救知识、态度和行为现状。方法采用自行设计的问卷对随机选取的温州市3个区6所学校2258名初中生进行有关急救知识、态度和行为情况的调查。结果初中生急救知识知晓率偏低，许多题目的知晓率在50％以下，电视为最主要的知识来源。学习态度大多较好，近70％的初中生表示不愿意或者犹豫对陌生人实施心肺复苏术的救助。结论温州市初中生的急救知识、态度和行为有待改善。     

社区阿尔茨海默病临床前期老年人群体力活动现状及影响因素的研究进展

介绍阿尔茨海默病(AD)临床前期老年人群体力活动现状,根据个体、人际和社区3个层面分别从体力活动总体水平、强度和类型分析AD临床前期老年人群体力活动的影响因素,旨在为阿尔茨海默病临床前期老年人体力活动干预方案的制订提供参考。     

温州市部分地区初中生意外伤害发生情况调查

目的了解目前温州市部分地区初中生意外伤害现状,以期为教育部门制定相关政策和措施提供参考。方法采用整群分层抽样选取温州市3个区6所学校1 425名初中生作为研究对象,以自制问卷对其进行意外伤害情况调查。结果初中生意外伤害总体发生率为51.9%,男生、女生分别为54.2%和48.9%。意外伤害发生率按大小依次为刀或锐器伤(31.4%)、跌伤(29.4%)、烧烫伤(8.6%)、碰撞伤(7.8%)、异物卡喉(7.8%)、电击伤(3.9%)、眼外伤(3.5%)和食物中毒(2.7%)。男、女生在跌伤及眼外伤发生率上的差异有统计学意义(均P<0.05)。父母文化程度不同的初中生在碰撞伤、烧烫伤、电击伤、食物中毒等伤害发生率的差异均有统计学意义(均P<0.05)。不同所属城区的初中生在碰撞伤、烧烫伤、电击伤、食物中毒等伤害的发生率上差异有统计学意义(均P<0.05)。不同类型学校的初中生在刀或锐器伤、碰撞伤、跌伤、异物卡喉、烧烫伤等伤害的发生率上差异有统计学意义。结论 温州市部分地区初中生意外伤害发生率较高,应加强急救知识的教育,从而达到减少意外伤害发生的目的 。     

温州医学院大学新生急救知识认知现状调查分析

目的 了解大学新生急救知识认知现状,为教育部门制定适合的教育计划提供参考.方法 采用自行设计的问卷对温州医学院2011级945名大学新生进行有关急救知识认知情况的调查与分析.结果 大学新生急救知识知晓率偏低,总体的知晓率为25.5%;电视或网络为目前知识来源的最主要的媒介;学习态度大多较好,有九成的学生表示对学习急救知识感兴趣或很感兴趣.讨论大学新生的急救知识缺乏,映射了我国中小学生急救教育的匮乏.教育部门应引起重视,制定相关教育计划,对各阶段学生进行急救知识系统教育,切实有效地提高学生自救互救能力.