63例急性有机磷中毒患者的健康教育路径

目的：探讨急性有机磷中毒的原因、安全防范、心理护理、健康教育路径。方法：对63例急性有机磷中毒患者的原始资料进行统计、整理、分析。结果：抢救成功61例，成功率96．8％。结论：护理应尽快走向社区、走向基层开展健康教育、可有效降低中毒率、对已经急性有机磷中毒的患者给予及时有效的护理干预，可有效地提高临床治愈率，降低患者死亡率及并发症的发生率。     

"军队伤病员管理办公室"的建立与成效

为探讨加强军队伤病员管理的新举措，本阐述了军队医院建立“军队伤病员管理办公室”的重要性和必要性，明确了伤病员管理办公室的职责及五项工作制度，即建立健全各项管理制度；加强重点环节监控；强化思想教育；把好人出院关；严格培训人员管理，从而理顺了部队与医院对伤病员实行双重管理的关系，取得了明显效果。     

心理干预护理在多发伤患者临床护理中的应用

目的:以意外创伤者(车祸及工伤)为研究对象,探讨心理干预护理在多发伤患者临床护理中的应用。方法:研究对象为2009年1月～2011年12月期间在本院住院就诊的多发伤患者85例。(1)分组方法:将85例患者随机编号,单号分到干预组42例,双号分到对照组43例,2组在性别、年龄、病程、受教育水平等方面比较,差异无统计学意义(p0.05)。(2)研究方法:对照组进行常规治疗护理,干预组在常规治疗护理的基础上给予个体化的心理干预护理。结果:干预组和对照组差异明显,有统计学意义(p﹤0.05)。结论:采用心理干预护理后有利于多发伤患者较快的树立战胜疾病的信心,促进了疾病的恢复。     

个体化健康教育对脊髓损伤患者并发症的影响

目的:探讨个体化健康教育对脊髓损伤患者并发症发生的影响。方法:将50例脊髓损伤患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各25例,对照组给予常规健康教育,观察组首先评估患者的健康教育需求,给予心理指导、疾病及并发症防治知识宣教等,实施有计划、有步骤、有针对性的个体化健康教育,比较两组患者并发症的发生率。结果:观察组患者并发症的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:个体化的健康教育可以加强脊髓损伤患者对疾病及并发症防治知识的了解,降低各种并发症的发生率。     

浓氯化钠溶液湿敷治疗静脉输液所致静脉炎的效果观察

目的:探讨静脉炎发生的原因、预防、处理及效果观察。方法:对13例并发静脉炎的患者发生原因进行分析,采用10%浓氯化钠湿敷。结果:本组13例静脉炎患者,经浓氯化钠湿敷,取得了满意的效果。结论:浓氯化钠10 ml,1.0 g湿敷治疗静脉炎疗效确切,操作简单易行,值得临床推广应用。     

浅谈自制小儿身份识别标识在儿科临床中的应用效果

目的：通过调查PVC腕带在儿科临床的佩戴现状,探讨自制小儿身份识别标识在儿科临床中的应用效果。方法：选择2012年3月～4月期间我院收治的126例住院号为单号的患儿,对其腕带佩戴情况及其家长满意度进行问卷调查。另选择2012年7月～9月期间我院收治的151例住院号为双号的患儿,为其使用自制的小儿身份识别标识。比较两组患儿的佩戴依从性及其家长的满意程度。结果：我们为患儿使用自制身份识别标识后,其佩戴的依从性得到明显提高,其家长的满意度也从57.1%提高到87.4%。结论：在儿科临床中使用自制身份识别标识可提高患儿的佩戴依从性及家长的满意度,减少科室的经济支出,同时减轻护士的工作量。不过,该标识的材质为棉布,存在耐磨性差,不宜反复使用等缺点,建议将其更换为硅胶材质,以提高使用效果。     

音乐疗法联合抚触及非营养性吸吮对早产儿生长发育的影响

目的 探讨音乐疗法联合抚触及非营养性吸吮对早产儿生长发育的影响.方法 选择2010-01-2011-06入住医院的早产儿80例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组40例,对照组给予常规护理,观察组入院后即给予音乐疗法联合抚触及非营养性吸吮,比较2组胃管留置时间、住院天数及出院时体重.结果 观察组胃管留置时间、住院天数低于对照组,而出院时体重增长高于对照组,差异有统计学意义.结论 音乐疗法联合抚触及非营养性吸吮可促进早产儿的生长发育.     

综合性护理干预在儿童支气管哮喘治疗中的效果评价

目的：观察对儿童支气管哮喘患儿实施综合性护理干预的影响。方法：对43例儿童支气管哮喘患儿患者按照一般护理方式护理（对照组），同时用综合性护理干预方式护理另外43例患儿，比较患儿对治疗的依从性以及哮喘改善情况。结果：观察组患儿依从性明显高于对照组，配合态度较对照组好；观察组患儿哮喘发作次数为1．1±0．2次，明显低于对照组；FEV1为94．1±14．3，FEVl／FVC为82．6±12．4，气道功能明显优于对照组；住院时间为18．6±3．4d，较对照组明显缩短。结论：综合性护理干预能够提升患儿治疗依从性，从而改善气道功能，提高疗效。     

口服头孢氨苄致过敏反应1例

患者温××,女,52岁。1993年6月4日在广州某医院拔牙后,为预防感染给予口服头孢氨苄胶囊250mg,每日三次,当日仅服了两次。次日,自觉头晕、恶心,全身皮肤发紧,误为晕车,未予介意,到中午12点发现双下肢皮肤有散在性红疹。到16时自双腿至踝关节处是对称性大片状红斑,微痒,双上肢肘部也出现对称性少许红疹。伴有胸