Bmi-1和Mel-18基因在大肠癌组织中的表达及意义

目的:探讨Bmi-1和Mel-18基因在大肠癌中的表达及其临床意义.方法:收集我院68例大肠癌组织标本,68例癌旁正常组织作为对照.利用免疫组织化学的方法检测大肠癌及正常组织中的Bmi-1基因和Mel-18基因的表达,并结合临床资料,对该两种基因的表达与大肠癌患者临床表现的相关性进行分析.结果:(1)Bmi-l在大肠癌组织中的表达明显高于正常组织(73.5%vs23.5%,P<0.05),且与大肠癌的侵袭深度、淋巴结转移及临床分期有关(P<0.05);(2)Mel-18基因在大肠癌组织中的表达明显低于正常组织(41.2%vs66.2%,P<0.05),且与大肠癌的淋巴结转移及临床分期呈负相关(P<0.05);(3)相关性分析发现,Bmi-1和Mel-18基因在大肠癌组织中的表达呈负相关(r=-0.545,P<0.05).结论:Bmi-1和Mel-18基因与大肠癌的发展、转移关系密切,检测Bmi-1和Mel-18对大肠癌的诊断及判断预后可能有重要意义.     

阿托伐他汀联合甘草酸二铵肠溶胶囊治疗老年非酒精性脂肪性肝病的效果

目的分析阿托伐他汀联合甘草酸二铵肠溶胶囊治疗老年非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)患者的疗效及安全性。方法选取2018年2月至2019年1月就诊于郑州颐和医院的107例老年NAFLD患者,根据治疗方案分为对照组(54例)和联合组(53例)。对照组接受阿托伐他汀治疗,联合组在对照组基础上联合甘草酸二铵肠溶胶囊治疗。对比两组疗效、治疗前后血脂水平[胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、甘油三酯(TG)]及不良反应发生率。结果联合组临床治疗总有效率[98.11%(52/53)]高于对照组[85.19%(46/54)],差异有统计学意义(P<0.05)。联合组治疗后TC、LDL-C、TG水平低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。联合组不良反应发生率[7.56%(4/53)]与对照组[16.67%(9/54)]比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论阿托伐他汀联合甘草酸二铵肠溶胶囊治疗老年非酒精性脂肪性肝病临床效果好,安全性高。     

内镜治疗上消化道异物临床特点分析

目的 分析上消化道异物的临床特点,提高诊疗水平。方法 收集郑州颐和医院消化内镜中心自2014年1月至2021年6月内镜下诊治的上消化道异物108例,分析其临床特点。比较患者年龄、发生时间与异物种类的关系。分析消化道管壁损伤的危险因素。结果 108例上消化道异物中,食源性异物最多(73.15%)。异物最易滞留于食管上段及入口处(47.22%)。消化道管壁损伤以黏膜糜烂为主(50.93%)。不同季度食源性异物占全部异物的比率的总体比较差异有统计学意义(P=0.033),第一季度及第四季度食源性异物占比较高。不同年龄组食源性异物占全部异物的比率的总体比较差异有统计学意义(P<0.001),中年组食源性异物占比高于少年组(P<0.008)、老年组高于少年组(P<0.008)、老年组高于青年组(P<0.008)。中老年组患者、锐性异物消化道管壁损伤占比更高。结论 中老年人群和每年第一季度、第四季度是食源性异物高发人群和高发时期。中年人群、锐性异物是消化道管壁损伤的高危因素。可根据以上临床特点选取最合适的诊治方案,提高诊治效果。     

腹腔镜胆囊切除术后并发症的观察与护理

目的观察患者接受腹腔镜胆囊切除术后发生的并发症,总结护理经验,探讨护理策略。方法回顾性分析我院于2010年6月至2012年12月收治的93例接受腹腔镜胆囊切除术患者的临床护理资料。结果本组93例接受腹腔镜胆囊切除术患者中,发生术后并发症13例,其中,全麻术后呼吸道梗阻1例,胆汁瘘1例,胆道损伤1例,术后出血1例,皮下气肿1例,肩背部酸痛3例,恶心、呕吐5例。结论密切观察患者的病情变化,提供细致周到的护理服务,能够有效控制腹腔镜胆囊切除术后并发症的发生率,减轻患者的痛苦,提高治疗效果,促进患者身体健康的恢复。     

医学影像学大专班断层解剖学教学实践与探讨

断层解剖学是实践性很强的学科,而且对系统解剖学和局部解剖学的基础知识依赖性很强,个体差异也造成每套标本的不一致性,教学难度较大,需要掌握的名词多、记忆难。医学影像学大专班断层解剖学教学需要补充局部解剖学的知识欠缺,紧密联系临床实际需要,整合优化教材内容,强化实验课的实践功能,开拓学生视野,重点培养学生观察能力和动手能力,才能达到预期的教学效果。     

拇长伸肌腱自发性断裂的诊断与治疗

我院于1990~1998年共收治拇长伸肌腱自发性断裂患者11例12指,经三种不同方法进行修复,取得满意效果。1 临床资料11例患者中男性7例,女性4例。年龄16~55岁。牛奶厂挤奶工人4例,技工2例,裁缝2例,农民2例,干部1例。左手4例,右手6例,双手1例。病史最短者2周,最长5年。11例患者都有不同程度腕背疼痛及活动受限,无外伤史及类风湿关节炎病史。入院时拇指指间关节伸直障碍,对掌困难,术前拍片未见桡骨及腕骨异常。     

护理专业解剖教学改革与实践

护理专业解剖学教学内容基本是临床医学专业教学内容的压缩 ,其教材大大超出其临床应用范围。随着生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变 ,对护理人才的医学知识、临床分析问题、解决问题的能力等综合素质提出了更高的要求。教材的改革、教学方法的改变、高素质教师队伍的培养 ,是目前护理解剖学教学实践活动中应重视的几个环节     

护理专业解剖学教材内容改革之我见

护理专业解剖学教材内容 ,基本上是临床医学专业本科五年制教材内容的缩印本 ,长期以来没有重大的改变 ,致使教学起不到培养和训练护理专业学生的各种能力的作用。江泽民总书记曾指出“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力” ,“一个没有创新力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林”。此段话深刻道明了高等医学教育改革与发展的目标。要实现江总书记这一指示目标 ,首先要树立素质教育观 ,关键是树立创造教育观。目前 ,在护理专业解剖学教学中 ,已有许多有识之士意识到培养学生创造能力的重要性 ,率先将护理专业解剖学教学内…     

浅谈从医学生到临床医生的角色转变

医学生在转变为医生的过程中要从严格要求自己,遵守职业道德规范,强化"三基"训练,规范病历书写,学会医患沟通等方面做起,只有完成了思想、工作、学习、服务诸方面的角色转变,才能成为合格的医务工作者。     

浅谈少数民族学生的解剖学教学

人体解剖学是医学院校重要的基础学科之一 ,它是学习其他相关学科的基础。我校处于边疆地区 ,由于语言、社会等各种不同因素 ,少数民族学生在人体解剖学学习过程中会遇到不同于汉语学生的诸多问题 ,所以教学中应因材施教 ,有的放矢 ,采用灵活的教学方法 ,才能达到提高教学质量的目的。1　民族同学的特点1.1　区域特点　新疆是少数民族聚居地区 ,多数医学院许多少数民族学生来自贫困地区 ,由于交通不便 ,信息闭塞 ,教育水平落后。许多民族学生入校时基础差 ,底子薄 ,所以相对汉族学生学习起点低 ,生活环境的改变 ,解剖学的学习对汉族学生来说…