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各种原因引起胎儿宫内窘迫,在产科中经常发生,为了及时抢救胎儿生命多采用刻它产分娩方式。现将多年来配合完成此类手术的巡回护士体会总结如下:互术前准备胎儿宫内窘迫剖腹产常为急诊手术,护士除具备一般的护理及手术配合技能外,还应有强烈的急诊观念。接到手术通知单后,应立即进行术前准备工作,动作要敏捷准确,工作忙而不乱,按通知单尽早接病人入室。产妇由于产前宫缩疼痛及恐惧心理,加之麻醉体位(我们采用连续硬膜外阻滞麻醉),产妇有时不能很好配合,我们首先耐心的向产妇解释,并给予心理安慰,使其尽量解除惧怕心理,配合… 相似文献
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1教材分析 1. 1教学内容 出血性脑血管病病人的护理。 教材:全国中等卫生学校教材《内科护理学》第三版,第 2篇第 9章第 3节。 1. 2知识点 出血性脑血管病的概念,出血性脑血管病病人的临床表现、护理诊断、护理措施。 1. 3本节内容在整体知识中的地位、作用和前后联系 出血性脑血管病患病率、发病率、死亡率及致残率均很高,其死亡及残废与护理不当有很大关系。本节内容能充分体现护理的重要性,同时因为是教材的末尾部分,通过本节的学习,能使学生进一步巩固危重病人的护理,并能培养学生爱伤、珍惜生命的情感。 1. 4教学目标 知识目标… 相似文献
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进一步完善课程结构 满足整体护理需要:对现行中等护理专业刘程设 … 总被引:2,自引:0,他引:2
为适应医学模式的转变和城乡人民对医疗卫生服务要求不断提高的需要,并着眼于21世纪护理才培养,卫生部于1997年3月颁布了<四年制中等护理专业教学计划>.该计划初步突破了医学教育模式,为开展整体护理教学提供了保障,但其在突出护理专业特征和专业需要方面还有不足,不能最大限度地满足整体护理的需要.该问题解决不好,必将影响中等护理教育改革的进程和深入发展.本文对中等护理专业课程设置提以下建议. 相似文献
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目的 探讨发现式教学法在《心电图》教学中应用的方法与效果。方法 选择我院2002级178名5年制高职护理专业学生.随机分为两组.对照组(88名)采用传统教学法.实验组(90名)采用发现式教学法。结果 实验组在激发学习兴趣.培养创新性思维.提高分析和解决问题的能力、动手能力和综合考核成绩等方面与对照组比较.差异有显著性意义(均P〈0.01)。结论 发现式教学法优于传统教学法,其有利于学生主动探究和培养创新思维及分析和解决问题的能力。 相似文献
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1病历介绍患者,女,65岁,农民,从事一般家务。因突然昏倒,左侧肢体偏瘫两小时,于1997年10月14日急诊入院。患者平素健康,很少吃药,一般家务活都能干。在两小时前,患者正在做中午饭时,无诱因突然感到头昏。眼前发黑、继之跌倒在地,家属发现患者左侧肢体不会活动而送来我院急诊。否定既往有关节疼痛、胸痛、高血压、糖尿病、冠心病及头昏史。无烟酒嗜好。家族史无特殊。体检:T36.5℃,P94次/分,R24次/分,BP130/86mmHg。患者为老年女性,发育营养一般,神志清楚,头颅无畸形,头发花白。瞳孔… 相似文献
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通过配合87例髋关节人工假体手术无一例发生感染的经验总结,介绍运用骨水泥做骨粘合剂的手术配合方法,强调要提高对骨水泥的认识,以便科学、准确地配合手术,给病人提供最可靠的假体固定材料. 相似文献