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1.
目的:观察艾迪注射液对晚期恶性肿瘤患者生活质量的影响和近期疗效。方法:将71例晚期恶性肿瘤患者随机分为两组,对照组35例采用常规化疗,治疗组36例在常规化疗的基础上联用艾迪注射液40-80mL/d;20d为1个疗程,对完成两个以上疗程的患者进行生活质量状况、近期疗效、毒副反应的评价和比较。结果:治疗组患者生活质量有明显的提高,其KPS评分与对照组比较有显著性差异(P〈0.05);治疗组的有效率高于对照组,但无显著性差异(P〉0.05);治疗组的胃肠反应、白细胞及血小板下降的发生率均低于对照组,两组比较有显著性差异(P〈0.05)。结论:艾迪注射液联合化疗治疗晚期恶性肿瘤可减轻化疗药物的毒性,改善患者的生活质量并提高近期疗效。 相似文献
2.
目的财神经外科重症监护病房患者耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(meticillin-resist antstaphylo occus aureus.MRSA)的流行特点进行分析,以便更好地指导临床护理工作。方法取神经外科重症监护病房内肺部感染患者深部痰液进行细菌培养,鉴定MRSA菌群感染情况。结果耐甲氧西林金黄色葡萄球菌是神经外科重症监护病房患者肺部感染率较高的细菌。结论对耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染患者实施针对性护理,加强特殊护理意识和积极对症处置,是控制院内感染的重要方法之一。 相似文献
3.
4.
目的:为了解超前护理对食管癌放疗反应的效果。方法:对173例食管癌住院放疗患者进行随机分组,其中88例在放疗反应出现前3-5天进行护理,85例放疗反应出现时实施护理。结果:超前护理可降低放疗反应(P<0.05)。结论:食管癌病人进行超前护理可缩短因放疗反应中断治疗而延长的住院时间7.68天。 相似文献
5.
6.
2006年11月,我们收治1例因治偏头痛而服偏方(含朱砂)导致急性铅中毒患者,经积极抢救和精心护理,效果满意.现将护理体会报告如下.…… 相似文献
7.
王绍霞 《郑州大学学报(医学版)》2009,44(4)
恶性心包积液是中晚期恶性肿瘤常见并发症之一,是一种肿瘤急症,大量的心包积液可压迫心脏,影响血流动力学改变,造成心包填塞,如不及时处理往往造成患者死亡.过去采用直接穿刺抽液,需反复多次穿刺,常对心脏造成损害[1];外科手术局部创伤性大,单孔静脉导管引流心包积液,易引起管腔堵塞[2].2005年4月至2009年4月,作者采用双孔胸腹穿刺引流导管引流恶性肿瘤心包积液并经导管注药化疗48例,取得了较好效果,现报道如下. 相似文献
8.
王绍霞 《中国实用护理杂志》2013,29(2)
在临床工作中,越来越多的药物配在一起使用,为了防止发生配伍禁忌,要严格做好三查七对,不管在配药或更换输液时,一定要观察药物性质有无改变.输液过程中如发现配伍反应,应立即停止所输药物,严格观察患者反应,必要时给予相应的处理.保留换下药液管路,以备检测,减少不必要的护患矛盾,避免发生医疗纠纷.在临床护理工作中笔者发现,泮托拉唑粉针与阿莫西林舒巴坦钠粉针联合使用时,2种药物混合后注射器内出现乳白色混浊.查阅了这2种药物说明书和临床常用资料等,没有发现这2种药物配伍禁忌的记载,现报道如下. 相似文献
9.
我院从1985至今已进行立体定向手术25例,其中胎儿肾上腺髓质脑内移植治疗震颤麻痹7例,定向脑移植治疗脑发育不全2例,定向射频热凝治疗脑中风后遗丘脑痛2例,深部肿瘤定向活检术4例,定毁损术治疗巴金森病5例,定向血肿清除术5例。除手术治疗外,还要了解病人的心理特点,做好心理护理,使病人积极、主动与医护人员配合,是促使病人早日康复的重要条件。本组病人通过询问和分析心理类型有如下几种: 1.恐惧紧张型:大多数病人存在恐惧紧张心理。由于此项手术是新技术,病人对新生事物缺乏充分、正确的认识,抱着茫然的心理。同时担心术后效果不满意,留有后遗症等,因而忧心重重、恐惧不安。此时医护人员应多安慰、疏导、体贴病人,用通俗易懂的语言向病人解释疾病的性质,手术的必要性及手术前后注意事项,使病人取得心理上的平衡,树立战胜疾病的信心, 相似文献
10.
为探讨急性心肌损害对心肌肌球蛋白磷酸化系统的影响,选择对于心肌有特异性损害作用的异丙基肾上腺素(ISP),造成大鼠实验性心肌损害的动物模型,动态观察心肌损害时肌球蛋白磷酸化系统的变化规律。研究结果表明,低剂量ISP导致心肌匀浆中肌球蛋白轻链激酶(MLCK)和肌动球蛋白ATP酶的活性下降,但心肌组织病理切片基本正常;高剂量注射ISP,MLCK和ATP酶活性显著下降,与正常对照组和低剂量组相比,差异十分显著(P<0.01)。在病理形态学上大鼠心肌组织有多处较大的坏死灶。提示,在未发生明显的病理性变化前,心肌细胞内就已发生了一系列的代谢紊乱,如酶活性下降,心肌细胞的收缩功能发生改变;当心肌组织出现病理形态学改变时,细胞内酶活性显著下降,表明已由可逆性损害发展到不可逆的心肌坏死。 相似文献