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目的探讨将临床护理路径应用于精神分裂症患者中对服药依从性、健康教育效果的影响。方法纳入70例精神分裂症患者作为研究对象,按随机数字表法分为研究组、对照组,各35例。对照组采用临床常规护理方案,研究组采用临床护理路径开展相关护理工作,对比2组患者干预后的服药依从性、健康教育效果及自我护理能力。结果干预后研究组患者服药依从率为97. 14%,显著高于对照组的85. 71%(P 0. 05);研究组患者疾病知识认知度、用药知识认知度、康复锻炼知识认知度分别为(95. 20±3. 29)、(96. 29±3. 05)、(93. 12±4. 14)分,分别显著高于对照组的(82. 50±4. 67)、(84. 78±5. 94)、(80. 68±5. 49)分(P 0. 05);研究组患者健康知识水平、自我责任感、自我概念、自护能力评分均显著高于对照组(P 0. 05);研究组患者护理满意度为97. 14%,显著高于对照组的80. 00%(P 0. 05)。结论对精神分裂症患者而言,临床护理路径的应用可有效提高其服药依从性,巩固健康教育效果,改善患者自我管理能力,提高护理满意度及整体护理服务水平。 相似文献
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