疏血通注射液对脑梗死患者血液流变性的影响

近二年来我院应用疏血通注射液治疗脑梗死40例。并进行临床观察,现报告如下。1临床资料1.1一般资料全部病例均按1995年全国第4次脑血管病会议提出的脑梗死诊断标准[1],并经头部CT扫描证实,排除脑出血。治疗组40例:男24例,女16例。年龄40～85岁(平均61.5岁),急性发作27例,反复发作13例。对照组40例:男26例,女14例,年龄38～83岁(平均60.5岁),急性发作26例,反复发作14例。两组性别、年龄、发病时间等一般情况经统计学     

小胃肠间质瘤临床病理特征及预后48例分析

[目的]探讨小胃肠间质瘤(gastrointestinal stromal tumor,GIST)临床病理特征及预后。[方法]回顾性分析48例小GIST临床病理资料，分析患者预后，ROC曲线分析以确定预测恶性潜能的最佳肿瘤直径。[结果]48例小GIST患者，男性20例，女性28例；中位年龄63岁。临床表现以腹痛(31.25%)和无明显症状(25.00%)为主，好发于胃部(87.50%)，其中21例合并其他恶性肿瘤。46例(95.83%)为梭形细胞型，1例为上皮细胞型，1例为混合细胞型。44例(91.67%)核分裂计数≤5/5 mm²,20例为中度或重度异型性，分别在1例、5例患者中检测到坏死、钙化灶。44例极低危险度，3例中危危险度，1例高危危险度。其中9例行基因检测，以C-KIT外显子11(W557-K558)缺失突变常见。相关性分析显示有丝分裂计数与肿瘤大小之间呈正相关(r=0.425,P=0.002 6)。ROC曲线分析提示0.75 cm是预测恶性效能最佳的肿瘤直径(曲线下面积为0.82,95%CI:0.714～0.943)。中位随访27个月后，1例患者局部...     

不稳定型心绞痛血流变学观察及杏丁的治疗作用

冠心病不稳定型心绞痛(UAP)是介于稳定型心绞痛和急性心肌梗死之间的一组缺血性心脏病临床症侯群[1].不稳定型心绞痛和急性心肌梗死的共同点是血栓形成.不稳定型心绞痛冠状动脉内血栓多为非闭塞性或形成闭塞后晚期内再通.与其发展有其密切关系的血流变学障碍起了非常重要的作用.改善血液流变性,可成为有效的防治办法,本文对95例不稳定型心绞痛患者进行了血流变的临床观察.     

冠心病患者血尿酸变化与血流变学结果分析

血尿酸水平增高与冠心病的关系已引起人们的关注,我们分析了42例冠心病患者的血尿酸水平及对血流变学的影响。1资料与方法1.1病例选择:42例冠心病患者均来自2002年～2006年4月我院住院患者,均符合WHO的冠心病诊断标准,部分患者曾行冠状动脉造影。其中男28例,女14例,平均年龄(60.1±5.14)岁。排除痛风,肾脏疾病(血肌酐>120μmol/L)以及心、肝、肺等重要器官的疾病,且近期未进食高嘌呤饮食。对照组为正     

不同降脂药物对糖尿病患者血流变、血脂及内皮功能的影响

血流变的改变,血脂,血管内皮功能与糖尿病的血管并发症机制密切相关,我院于2005年12月～2006年3月以立普妥、吉非罗齐治疗60例糖尿病。现将结果报道如下。1资料与方法1.1对象按1996年WHO诊断标准确诊的糖尿病患者60例,其中30例立普妥组,男12例,女18例,年龄46～75岁,2型糖尿病29例,1型糖尿病1例,另外30例吉非罗齐组,男16例,     

芦沙坦治疗高血压病的疗效观察

芦沙坦是一种血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂 ,我们采用自身对照开放试验方法 ,观察芦沙坦治疗轻、中度高血压病的临床疗效。报告如下。1　对象和方法1 1　对象入选标准为轻中度高血压患者 ,舒张压在 12 6 3～15 30ｋＰａ(95～ 115ｍｍＨｇ)。年龄 2 4～ 80岁 ,男女不限 ,病人自愿停用非试验所用的其他抗高血压药物进入试验。继发性高血压及血管紧张素Ⅱ (ＡｎｇⅡ )受体拮抗剂过敏者 ,妊娠妇女不作为试验对象。共 40例 ,男 2 4例 ,女 16例。平均年龄6 2 5岁。平均高血压病程 7 5± 10 4年。平均血压为 2 2 8±1 46 / 13 83± 1 33ｋＰａ(16 6…     

慢性心力衰竭60例治疗分析

心力衰竭（HF）迄今仍为威胁人类健康和生命的重要疾病。目前盯的治疗已经进入了“生物学治疗”阶段。其中血管紧张素受体拮抗剂及β受体阻带剂以及独特的血流动力学及抗心室重构效应而被列盯的基本疗法。本文主要观察缬沙坦（ARB）和β受体阻滞剂（卡维地络）在治疗HF中作用。     

病例讨论结合MDT教学模式在临床病理规培中的应用与展望

临床病理住院医师规范化培训（简称“病理规培”）是培养临床病理医师的重要途径,也是完善毕业后继续医学教育的重要组成部分。临床病理学是一门重要的临床学科,病理规培是病理学方向的专科培训,通过培训使学员达到胜任临床病理医师的工作。近年来,随着多学科诊疗（multi-disciplinary treatmet,MDT）模式的出现,MDT的教学模式也逐渐被引用到教学活动中。病例讨论是一种以临床案例为主线的新型教学模式,成功应用于各学科的教学。本文探讨病例讨论结合MDT教学模式在病理规培医师教学中的应用与展望。